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    La evaluación, elemento sustantivo en la gestión de la biblioteca universitaria by Segoviano Hernández, José

    Published 2004
    “…El nuevo entorno educativo nacional e internacional pone a las instituciones de educación superior y, por consiguiente, a las bibliotecas universitarias, frente a nuevos desafíos ante la necesidad de mostrar evidencias de su actuación en el aprendizaje de sus alumnos. …”
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    Sección de libro.
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    La gestión deportiva eficaz, como precursor del desarrollo deportivo by Vázquez Montiel, Sonia

    Published 2023
    “…La Federación Mexicana de Futbol (FMF) pone a disposición el Sistema Nacional de Capacitación (SNC), para la formación académica y practica de niños, jóvenes y adultos, ya sea como jugadores, directores técnicos, preparadores físicos, árbitros y entrenadores de porteros, de carácter amateur y profesional, con 16 campus en todo el país, se tiene como propósito la mejora continua para el impulso del fútbol mexicano y con ello la contribución mundial a este deporte y a la sociedad. …”
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    Tesis
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    La gestión deportiva eficaz, como precursor del desarrollo deportivo by Vázquez Montiel, Sonia

    Published 2023
    “…La Federación Mexicana de Futbol (FMF) pone a disposición el Sistema Nacional de Capacitación (SNC), para la formación académica y practica de niños, jóvenes y adultos, ya sea como jugadores, directores técnicos, preparadores físicos, árbitros y entrenadores de porteros, de carácter amateur y profesional, con 16 campus en todo el país, se tiene como propósito la mejora continua para el impulso del fútbol mexicano y con ello la contribución mundial a este deporte y a la sociedad. …”
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    Tesis
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    Construyendo puentes entre disciplinas by García Quintanilla, Magda, González Martínez, Lizette B.

    Published 2018
    “…El presente trabajo conformado por investigadores de todas las áreas del saber y articulado a través del complejo proceso educativo produce una red de intercambios que dan sentido a un mundo cada vez más diverso y multidimensional. Pretendemos formar puentes que ayuden a transitar de un modelo de educación lineal, fragmentada y monodisciplinaria a uno más abierto y complejo, donde las disciplinas se retomen para ser vasos comunicantes y puedan establecer modelos más multidisciplinarios e interdisciplinarios que apoyen una gestión institucional donde la adquisición, organización y divulgación de conocimientos amplíe nuestros horizontes, a través de la investigación y de la enseñanza…”
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    Libro
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