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CLASSROOM INTERACTION & INSTRUMENTAL TEXTS por Ancira, Sara

“…Instructions become "instrumental texts" according to Dendrinos (1992: 43) since they are "texts whose function is to provide the learner with information concerning the teaching and learning matter and with instructions. regarding what to do with. …”
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Chiral symmetry restoration and the critical end point in QCD por Morones Ibarra, José Rubén, Enriquez Perez Gavilan, Armando, Rodriguez, Abraham Israel Hernández, Flores Baez, Francisco Vicente, Mata Carrizalez, Nallaly Berenice, Ordoñez, Enrique Valbuena

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Analysis of multiple change-points in normally distributed series por Garza Venegas, Jorge Arturo

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Analysis of multiple change-points in normally distributed series por Garza Venegas, Jorge Arturo

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Effect of sterilization on 3-point dynamic response to in vitro bending of an Mg implant por Campos Becerra, Luis Humberto, Hernández Rodríguez, Marco Antonio Loudovic, Lesso Arroyo, Raúl, Esquivel Solís, Hugo, Torres Castro, Alejandro

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Puntos de vista de la responsabilidad social corporativa (Points of view on social corporate responsibility por García González, Mayra Elizabeth

“…This study has the objective ofpresenting the differents points of view about Corporate Social Responsibility (CSR) in the business world. …”
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Enfoque constructivista para la elaboración y el empleo de materiales didácticos con énfasis en el PowerPoint : propuesta didáctica por Lozano Garza, Jesús Héctor

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Enfoque constructivista para la elaboración y el empleo de materiales didácticos con énfasis en el PowerPoint : propuesta didáctica por Lozano Garza, Jesús Héctor

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Comparison of two ROC curve-based methods for determining the cross-point critting frequency in the diagnosis of EHM por Villaseñor Todd, Ana, Bosques Padilla, Francisco Javier, Lopez Soriano, E., Cortez Hernández, Carlos Alejandro, Hernández Hernández, J.A., López Sánchez, C.

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Aspectos a considerar en los cálculos de efectividad de una cobertura de valor razonable en donde el swap de tasa de interés intercambia una tasa flotante por otra tasa flotante (K... por García, Miguel A., Martínez, Heriberto, Cruz Álvarez, Jesús Gerardo

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Puntos de vista de la responsabilidad social corporativa por García González, Mayra

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Del horizonte al texto: el paisaje cultural como categoría semiótica por Lejavitzer, Amalia, Danta, Richard

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Aspectos a considerar en los cálculos de efectividad de una cobertura de valor razonable en donde el swap de tasa de interés intercambia una tasa flotante por otra tasa flotante por García, Miguel A., Martínez, Heriberto G., Cruz, Jesús G.

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La denuncia cibernética en redes sociales en respuesta a la violencia basada en género por Reyes Olmedo, Patricia

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Sociedad y espectadores: investigando la televisión desde la ciencia social. El caso español por Merayo, Mar Chicharro

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Aplicaciones didácticas interactivas: Su conocimiento y su uso en estudiantes del 2º semestre de FACPYA por Pérez-Martínez, Katia Site, Mendoza-Vargas, Martha Magdalena, Patiño-Rodríguez, Irasema

“…En este estudio se pretende Analizar el grado de conocimiento, así como la frecuencia de uso y la percepción de las aplicaciones didácticas interactivas. …”
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Falacia de costos hundidos en burbuja de alto riesgo por Velázquez Juárez, Eduardo

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Pintura y realismo, el juego de la representación = Painting and realism, the game of representation por Morales Orona, Héctor Manuel

“…ENGLISH: This article tries to come closer the topic of the realism from a point of view that concerns the painting using for it of concepts extracted from some philosophers’ texts that indicated the limits in which the art and the philosophy join. …”
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Resiliencia en el uso de las aplicaciones didácticas interactivas en Estudiantes Universitarios después de la pandemia. Estudio Comparativo por Pérez-Martínez, Katia Site, Saldaña-Pérez, Juan Enrique, Mendoza-Vargas, Marta Magdalena

“…A ambos grupos se les aplico la encuesta llamada: “Escala de Aplicaciones Didácticas Interactivas”, la cual está integrada por 10 ítems de tipo Likert. La primera muestra fue tomada en el año 2018, y la segunda en el año 2023, esto permitió contrastar la diferencia entre sus respuestas, ya que en la primera, la aplicación de Power Point resulto ser la de mayor conocimiento y uso por los estudiantes, sin embargo, después de la pandemia, los estudiantes mostraron una mayor variabilidad ante el uso de las diversas aplicaciones didácticas interactivas, aunque si bien, refieren usar ahora más de una, Power Point sigue siendo la de mayor conocimiento.  …”
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Evaluation of hemoglobin performance in the assessment of iron stores in feto-maternal pairs in a high-risk population: receiver operating characteristic curve analysis por Jaime Pérez, José Carlos, García Arellano, Gisela, Méndez Ramírez, Nereida, González Llano, Óscar, Gómez Almaguer, David

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