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    Nuevos objetivos de la educación superior: idealidad y realidad de la universidad pública en México por Jiménez Gómez, Enrique

    Publicado 2004
    “…Este ensayo plantea en términos generales que la educación como compromiso fundamental del estado no ha estado a la altura del reto del tercer milenio. …”
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    Artículo
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  9. 289
  10. 290

    Análisis de expresión de genes de Mycobacterium tuberculosis durante la infección a macrófagos por Barrios García, Hugo Brígido

    Publicado 2006
    “…Los factores bacterianos responsables de la patogenicidad de M. tuberculosis no han sido plenamente identificados. En este trabajo, se analizó el efecto citotóxico producido por esta bacteria sobre macrófagos humanos en cultivo, así como la expresión de algunos genes bacterianos que pudieran estar involucrados en el proceso de infección. …”
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    Tesis
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    Análisis de expresión de genes de Mycobacterium tuberculosis durante la infección a macrófagos por Barrios García, Hugo Brígido

    Publicado 2006
    “…Los factores bacterianos responsables de la patogenicidad de M. tuberculosis no han sido plenamente identificados. En este trabajo, se analizó el efecto citotóxico producido por esta bacteria sobre macrófagos humanos en cultivo, así como la expresión de algunos genes bacterianos que pudieran estar involucrados en el proceso de infección. …”
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    Tesis
  12. 292
  13. 293
  14. 294
  15. 295

    RESPONSABILIDAD FAMILIAR Y CONOCIMIENTOS SOBRE LA OSTEOPOROSIS: UN ESTUDIO EN GERONTOLOGÍA SOCIAL. por José Azoh Barry, José Azoh Barry José Azoh Barry

    Publicado 2002
    “…Losaspectos sociales de este padecimiento, no sólo afecta a la salud sino también a la calidad de vidadel paciente y de su entorno familiar. …”
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    Artículo
  16. 296
  17. 297
  18. 298
  19. 299

    Interférences phonologiques de l'anglais dans la prononciation du francais chez des lycéens de L'Université Autonome de Nuevo León. por Ibarra Ramírez, Janelly Guadalupe

    Publicado 2017
    “…Tout au long du travail nous aborderons des différents thèmes et concepts clés qui nous ont guidé dans la réalisation des activités qui conforment notre proposition didactique laquelle a été constitué d’une méthodologie éclectique qui a comme base, les méthodes des auteurs comme Intravaia (2000) et Hidalgo et Cabedo (2012), nous expliquerons aussi la manière dont la proposition a été mise en place avec des lycéens, les résultats obtenus ainsi que les améliorations observées dans leur prononciation.…”
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    Otro
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