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  2. 2062

    El impacto del desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en la escritura de los estudiantes de francés como lengua extranjera de nivel DELF B1. Caso: Centro de Idiomas... por Martínez Cantú, Aurora Guadalupe

    Publicado 2018
    “…A través de cuestionarios y rúbricas se recabaron los datos cuantitativos para medir el impacto del pensamiento crítico de los estudiantes en los ensayos argumentativos redactados antes (pre-test) y después (post-test) de la intervención pedagógica. …”
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    Tesis
  3. 2063

    Protección de antioxidante de zarzamora para disminuir daño muscular en atletas de elite. por García Dávila, Myriam Zaraí, Rangel Colmenero, Blanca Rocío, González Martínez, Blanca Edelia, Gutiérrez Soto, Juanita Guadalupe

    Publicado 2017
    “…Significant differences were also found for CG (p < 0.05) at 48h and 72h compared to post-test. As regard to urea concentration, differences were shown at post-test, after 24h, and after 48h compared to pre-test (p < 0.05). …”
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    Artículo
  4. 2064

    Capacidad antioxidante de péptidos obtenidos de hidrolizados de tilapia con bromelina y papaína. por Arias, A., Pérez, S., López, O., Mendoza Villarreal, R., Aguilera, C.

    Publicado 2016
    “…Se realizaron hidrolizados con restos del fileteado de tilapia utilizando extractos de piña y papaya como fuente de enzimas proteolíticas (bromelina y papaína). …”
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    Artículo
  5. 2065
  6. 2066
  7. 2067

    El impacto del desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en la escritura de los estudiantes de francés como lengua extranjera de nivel DELF B1. Caso: Centro de Idiomas... por Martínez Cantú, Aurora Guadalupe

    Publicado 2018
    “…A través de cuestionarios y rúbricas se recabaron los datos cuantitativos para medir el impacto del pensamiento crítico de los estudiantes en los ensayos argumentativos redactados antes (pre-test) y después (post-test) de la intervención pedagógica. …”
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    Tesis
  8. 2068
  9. 2069
  10. 2070
  11. 2071

    Evaluación de un protocolo de entrenamiento canino utilizando una línea celular b16f10 para la detección de melanoma en un modelo murino por Aguirre Alberto, Raúl Abreu

    Publicado 2020
    “…Therefore we assume that the cell line and the biological samples emit common volatile signals that allow the dog to discriminate them, however, the results of the first tests indicate that the spontaneous change of the matrix in which they are found causes doubt and hesitation when pointing out the samples of mice with cancer. …”
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    Tesis
  12. 2072

    Evaluación de un protocolo de entrenamiento canino utilizando una línea celular b16f10 para la detección de melanoma en un modelo murino por Aguirre Alberto, Raúl Abreu

    Publicado 2020
    “…Therefore we assume that the cell line and the biological samples emit common volatile signals that allow the dog to discriminate them, however, the results of the first tests indicate that the spontaneous change of the matrix in which they are found causes doubt and hesitation when pointing out the samples of mice with cancer. …”
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    Tesis
  13. 2073
  14. 2074
  15. 2075

    El teatro como agente de cambio social. por Alanís Gallegos, Eunice Susana

    Publicado 2015
    “…Propósito y Método del Estudio: El propósito de este estudio es mostrar cómo el teatro puede ser y es un agente de cambio, evaluando si es o no posible que un teatrista sea sustentable, analizando el quehacer teatral nuevoleonés y las políticas culturales del Estado y proponiendo estrategias desde la educación artística en jóvenes, que generen creadores con mayor consciencia sobre la realidad, con mayor participación política y con capacidad de entablar puentes comunicativos con los otros que aprecian el hecho teatral: los espectadores. …”
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    Tesis
  16. 2076

    El teatro como agente de cambio social. por Alanís Gallegos, Eunice Susana

    Publicado 2015
    “…Propósito y Método del Estudio: El propósito de este estudio es mostrar cómo el teatro puede ser y es un agente de cambio, evaluando si es o no posible que un teatrista sea sustentable, analizando el quehacer teatral nuevoleonés y las políticas culturales del Estado y proponiendo estrategias desde la educación artística en jóvenes, que generen creadores con mayor consciencia sobre la realidad, con mayor participación política y con capacidad de entablar puentes comunicativos con los otros que aprecian el hecho teatral: los espectadores. …”
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    Tesis
  17. 2077
  18. 2078
  19. 2079
  20. 2080

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