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Trayectoria de exclusión espacial en Santa Catarina, Nuevo León: graficando los procesos del “afuera” por Padilla Herrera, Diana Karina

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Evolución de la selección sexual en la naturaleza:: Un vistazo a la ignorada selección sexual femenina por Rendón Herrera, José Juan, Saavedra Sotelo, Nancy Claudia

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Performance como acontecimiento en el teatro del mundo por Cervantes, Manuel

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Vulnerabilidad socioeconómica, cambio climático e incremento del nivel del mar en Matamoros, Tamaulipas por Tovar Cabañas, Rodrigo, Avila Sánchez, María de Jesús, Vargas Castilleja, Rocío del Carmen, Rolón Aguilar, Julio César

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On aerodynamics of baseball pitches: reconstruction of spinning throws, and a lift force model for the knuckleball por Aguirre López, Mario Alberto

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On aerodynamics of baseball pitches: reconstruction of spinning throws, and a lift force model for the knuckleball por Aguirre López, Mario Alberto

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LA RUPTURE DE L'UNITÉ CONSTITUTIVE DE LA PAROLE, DE LA MUSIQUE ET DE LA DANSE, ET LA CRITIQUE PLATONICIENNE DU THEATRE por Moutsopoulos, Evanghelos

“…Il a éga lement été montré que l'art égyptien, art que Platon considère comme un modèle de stabilité, est loin d'attester un manque de vitalité, qui tout en le rendant immuable, lui aurait enlevé toute signification authentique, en raison d'une monotonie intolérable dans laquelle il se serait lui-même installé.…”
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Evaluación de la velocidad de hidratación en sistemas puzolanas naturales-portlandita por Valdez Tamez, Pedro Leobardo, Das Roy, Tushar Kanty, Rivera Villarreal, Raymundo

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Raw Ingredients for Marine Aquaculture Fish por G., Cuzon, G., Gaxiola, Garcia, T., Sanchez, A.

“…Meat and bone meal, fishmeal and fish oil are particularly concerned.So aside from conventional protein sources, many ingredients especially from plant originare tested and it opens up a new era for nutritional research. …”
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Sócrates en el aula: La enseñanza de la filosofía como diálogo y crítica por Abud Jaso, Juan José

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Herencia y legado de Severo Iglesias por Ortiz Esquivel, Joaquín

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Petrological and geochemical (major-, trace-, and rare earth element) data of the Triassic El Tranquilo Group, Deseado Massif, Patagonia, Argentina por Jenchen, Uwe

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Fatiga de un acero AISI/SAE 5160 con temple interrumpido por Lozano de la Garza, Diego Emilio

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Fatiga de un acero AISI/SAE 5160 con temple interrumpido por Lozano de la Garza, Diego Emilio

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Evaluación de la calidad del agua de tres ríos de la subcuenca del “Río Limón” en el estado de Nuevo León por Ríos Saucedo, Julio César

“…Abstract The contamination of streams can be of point and non-piont or diffuse origin. In the area of Linares, land use changes, agricultural, and grazing practices leed to non point sources of contamination of streams. …”
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Evaluación de la calidad del agua de tres ríos de la subcuenca del “Río Limón” en el estado de Nuevo León por Ríos Saucedo, Julio César

“…Abstract The contamination of streams can be of point and non-piont or diffuse origin. In the area of Linares, land use changes, agricultural, and grazing practices leed to non point sources of contamination of streams. …”
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Estudio de la etiología de meningitis aséptica y meningoencefalitis en el Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González, mediante estrategias de virología molecular por Martínez Hernández, Ramón A., Rivas Estilla, Ana María, Garza Rodríguez, Lourdes, Ramos Jiménez, Javier

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Análisis de la nidalidad de infección de la leishmaniasis. Paradigmas eco-epidemiológicos a diferentes niveles espaciales y temporales. por Arque Chunga, Wilfredo

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Análisis de la nidalidad de infección de la leishmaniasis. Paradigmas eco-epidemiológicos a diferentes niveles espaciales y temporales. por Arque Chunga, Wilfredo

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L’impact du jeu dans l’apprentissage de la grammaire du français chez des apprenants de l’UANL por Cerda Almazán, Kenia Anakaren

“…A la fin de cette proposition vous trouverez aussi un parcours d’apprentissage informel (Silva et Brougère 2016) où l’élève est positionné dans une situation de jeu où il doit faire preuve de l’acquisition des contenus grammaticaux et phonétiques tout au long de son apprentissage du français au niveau débutant où il devient l’acteur principal de son apprentissage comme l’indique l’approche actionnel (CECR2001). …”
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