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    Factores que determinan en los estudiantes internacionales la selección de una universidad destino: un abordaje desde la literatura by García Waldman, David Horacio, Vences Esparza, Angélica, Rodríguez Bulnes, María Guadalupe

    Published 2016
    “…Según Marigne (2009), la internacionalización tiene como preocupación el asegurar que los estudiantes y el personal tuvieran algo de experiencia para trabajar o estudiar en otro país como parte de su proceso de preparación para titulación. En este sentido, el presente artículo aborda los factores determinantes que influyen en la decisión de los estudiantes internacionales en la selección de universidad destino al realizar un intercambio académico en el extranjero a través de la revisión de la diferente literatura que ha abordado el tema alrededor del mundo, pretendiendo generar un acercamiento al abordaje de este tema en México. …”
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    Article
  12. 3012

    Entornos naturales y envejecimiento activo y saludable en personas institucionalizadas y no institucionalizadas del área metropolitana de Monterrey, México by Adame Rivera, Lydia Marcela

    Published 2020
    “…Es necesario favorecer criterios de distribución, diseño, entorno social y gestión de estas instituciones públicas y privadas con objeto de regularizar este sector y mejorar la calidad de vida de la creciente población dependiente.…”
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    Tesis
  13. 3013

    Entornos naturales y envejecimiento activo y saludable en personas institucionalizadas y no institucionalizadas del área metropolitana de Monterrey, México by Adame Rivera, Lydia Marcela

    Published 2020
    “…Es necesario favorecer criterios de distribución, diseño, entorno social y gestión de estas instituciones públicas y privadas con objeto de regularizar este sector y mejorar la calidad de vida de la creciente población dependiente.…”
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    Tesis
  14. 3014

    Las metodologías activas de aprendizaje: un imperativo del siglo XXI en la educación media superior by Balderas Ruiz, Luis Antonio, Luna Rivera , Héctor Mario

    Published 2025
    “…En estos tiempos, las metodologías activas de aprendizaje son una alternativa que se convierte en un imperativo para la educación media superior del siglo XXI, dadas las condiciones actuales de la sociedad donde se necesitan personas que tengan un pensamiento crítico, que puedan resolver problemas complejos y mostrar una conducta aceptable en este constante cambio. Este trabajo muestra las distintas teorías del aprendizaje, así como su forma de trabajo en la práctica de estas metodologías, y también las ventajas y desventajas de estas en el nivel educativo mencionado. …”
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    Article
  15. 3015
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