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La evaluación de activos intangibles: parte II, implantación
Publicado 2003Enlace del recurso
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J. M. Coetzee y la escritura poscolonial (segunda parte)
Publicado 2024“…En la primera parte de esta colaboración señalábamos que J. M. …”
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J. M. Coetzee y la escritura poscolonial (primera parte)
Publicado 2024“…Autores de talla internacional y de gran calidad, como la brasileña Nélida Piñón y la también sudafricana Nadine Gordimer, formaban parte de este curso.…”
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La teoría de la lucha de clases (segunda parte)
Publicado 2023“…En esta segunda parte, analizamos las obras de Carlos Marx y Federico Engels donde con mayor profundidad se exponen las ideas fundamentales de la teoría de la lucha de clases, que son: La ideología alemana, La sagrada familia, El manifiesto comunista, La lucha de clases en Francia de 1848 a 1850, El 18 Brumario de Luis Bonaparte y La Guerra Civil en Francia.…”
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La teoría de la lucha de clases (séptima parte)
Publicado 2024“…Una parte sustancial y creciente de la producción agrícola y ganadera se realizaba en las grandes haciendas mediante la utilización de trabajo asalariado y máquinas de diversa índole; lo característico es que estas haciendas eran el núcleo de una estructura productiva que comprendía además industrias fabriles y empresas comerciales y bancarias. …”
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La innovación, un reto en la práctica docente (Segunda parte)
Publicado 2025Enlace del recurso
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La innovación, un reto en la práctica docente (primera parte)
Publicado 2025Enlace del recurso
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The contribution of media consumption in the political education of young people as part of their citizen training: comparative study between areas of knowledge of higher education in Mexico
Publicado 2017“…This system addresses exposure to the media and its effects on the individual, that is, cognitive ones such as consciousness, knowledge and the image of politicians; the affective ones like interests, attitudes towards leaders, subjects and attachment to the political system; and, finally, those of behavior as interpersonal discussion and political participation. In that sense, a comparative analysis of the six areas of knowledge established by the National Institute of Statistics and Geography (INEGI, 2014) is established, with the objective of evaluating the political learning of young people, which is strengthened through media consumption and its link with democratic participation, because it is considered a relevant context of vulnerability in civic and political life.…”
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The contribution of media consumption in the political education of young people as part of their citizen training: Comparative study between areas of knowledge of higher education in Mexico
Publicado 2017“…This system addresses exposure to the media and its effects on the individual, that is, cognitive ones such as consciousness, knowledge and the image of politicians; the affective ones like interests, attitudes towards leaders, subjects and attachment to the political system; and, finally, those of behavior as interpersonal discussion and political participation. In that sense, a comparative analysis of the six areas of knowledge established by the National Institute of Statistics and Geography (INEGI, 2014) is established, with the objective of evaluating the political learning of young people, which is strengthened through media consumption and its link with democratic participation, because it is considered a relevant context of vulnerability in civic and political life.…”
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