Search Results - ((peso OR real) OR (presenta OR (compcppcppcppcppcppcppcppeso OR compcppcppcppcppcppcppcppeso)))

La insostenibilidad del desarrollo en las entidades federativas de México by Albornoz Mendoza, Lilian, Ortiz Pech, Rafael, Canto Sáenz, Rodolfo

“…El método consiste en estimar los pesos o ponderadores para cada entidad con base en el análisis de componentes principales de las variables más correlacionadas con la intensidad del consumo y la generación de residuos en cada entidad. …”
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Evaluación de las características nutricionales y funcionales del concentrado proteico de Phaseolus acutifolius Gray by López Ibarra, Cristina

“…La electroforesis desnaturalizante (SDS-PAGE) mostró que las proteínas predominantes son faseolinas y lectinas con pesos moleculares de 50 kDa y 20-30 kDa. El frijol tépari posee una calidad nutricional y propiedades con potencial de uso como ingrediente en el desarrollo y formulación de nuevos alimentos, sin embargo, es una leguminosa limitada a la producción y consumo local que requiere de investigación para fomentar su inclusión en la dieta. …”
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Evaluación de las características nutricionales y funcionales del concentrado proteico de Phaseolus acutifolius Gray by López Ibarra, Cristina

“…La electroforesis desnaturalizante (SDS-PAGE) mostró que las proteínas predominantes son faseolinas y lectinas con pesos moleculares de 50 kDa y 20-30 kDa. El frijol tépari posee una calidad nutricional y propiedades con potencial de uso como ingrediente en el desarrollo y formulación de nuevos alimentos, sin embargo, es una leguminosa limitada a la producción y consumo local que requiere de investigación para fomentar su inclusión en la dieta. …”
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La creación de ambientes positivos de aprendizaje, la mejor herramienta para garantizar el desempeño académico de los estudiantes by Marín Martínez, Brenda Ruth

“…El docente tiene la responsabilidad de presentar los objetivos de aprendizaje de manera clara y creando expectativas altas, pero reales de cumplir en ellos. El grupo de participantes al cual se dirige la propuesta es a la población Estudiantil que cursan el segundo semestre del Bachillerato técnico, en cualquiera de sus especialidades, para ser aplicado en la Unidad de aprendizaje de Ingles uno, con un valor curricular de dos créditos de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, Unidad San Nicolás, la cual está ubicada en la ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, sin embargo, cabe señalar que la población de los alumnos abarca diferentes municipios del área metropolitana de Nuevo León. …”
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La creación de ambientes positivos de aprendizaje, la mejor herramienta para garantizar el desempeño académico de los estudiantes by Marín Martínez, Brenda Ruth

“…El docente tiene la responsabilidad de presentar los objetivos de aprendizaje de manera clara y creando expectativas altas, pero reales de cumplir en ellos. El grupo de participantes al cual se dirige la propuesta es a la población Estudiantil que cursan el segundo semestre del Bachillerato técnico, en cualquiera de sus especialidades, para ser aplicado en la Unidad de aprendizaje de Ingles uno, con un valor curricular de dos créditos de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, Unidad San Nicolás, la cual está ubicada en la ciudad de San Nicolás de los Garza, Nuevo León, sin embargo, cabe señalar que la población de los alumnos abarca diferentes municipios del área metropolitana de Nuevo León. …”
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Evaluación del impacto de las políticas públicas forestales en el sur del estado de Nuevo León. by Calderón Piña, Manuel Enrique

“…El otorgamiento de apoyos para reforestación consiste básicamente en el establecimiento, protección y mantenimiento de plantaciones con fines de conservación y restauración de ecosistemas forestales, en este sentido se analizaron los resultados obtenidos en las evaluaciones externas realizadas para verificar el cumplimiento de los objetivos y metas anuales cuantificando los impactos económicos, ambientales y sociales, dando como resultado que los apoyos para reforestación han sido históricamente los más solicitados, otorgando recursos económicos por un monto superior a los 86 millones de pesos en el periodo 2007 a 2012 y superando las 69 mil hectáreas de superficie reforestada, no obstante a estos resultados la supervivencia en campo ha sido inferior al 50%, indicando como principal causa de no sobrevivencia de planta a la sequía, seguida por la fecha inadecuada de plantación; por eso es indispensable que se otorgue capacitación adecuada a los responsables de los distintos procesos del ciclo de reforestación, sobre las mejores técnicas de colecta de semilla, la producción y cuidado de la planta en vivero, el traslado y las técnicas más apropiadas de plantación en campo.…”
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Evaluación del impacto de las políticas públicas forestales en el sur del estado de Nuevo León. by Calderón Piña, Manuel Enrique

“…El otorgamiento de apoyos para reforestación consiste básicamente en el establecimiento, protección y mantenimiento de plantaciones con fines de conservación y restauración de ecosistemas forestales, en este sentido se analizaron los resultados obtenidos en las evaluaciones externas realizadas para verificar el cumplimiento de los objetivos y metas anuales cuantificando los impactos económicos, ambientales y sociales, dando como resultado que los apoyos para reforestación han sido históricamente los más solicitados, otorgando recursos económicos por un monto superior a los 86 millones de pesos en el periodo 2007 a 2012 y superando las 69 mil hectáreas de superficie reforestada, no obstante a estos resultados la supervivencia en campo ha sido inferior al 50%, indicando como principal causa de no sobrevivencia de planta a la sequía, seguida por la fecha inadecuada de plantación; por eso es indispensable que se otorgue capacitación adecuada a los responsables de los distintos procesos del ciclo de reforestación, sobre las mejores técnicas de colecta de semilla, la producción y cuidado de la planta en vivero, el traslado y las técnicas más apropiadas de plantación en campo.…”
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Modelo adaptativo para la sincronización en redes modulares by Avalos Gaytán, Vanesa

“…Así que, en este trabajo nos hemos interesado en estudiar cómo surge este rango intermedio, dado que en las redes reales se encuentra esta estructura modular, aunque hasta ahora no se sabe cómo es que surge. …”
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Modelo adaptativo para la sincronización en redes modulares by Avalos Gaytán, Vanesa

“…Así que, en este trabajo nos hemos interesado en estudiar cómo surge este rango intermedio, dado que en las redes reales se encuentra esta estructura modular, aunque hasta ahora no se sabe cómo es que surge. …”
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