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La teoría de la lucha de clases (tercera parte) por Robledo Esparza, Gabriel

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La teoría de la lucha de clases (cuarta parte) por Robledo Esparza, Gabriel

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Arte de hablar bien francés ó : gramática completa, dividida en tres partes... por Chantreau, Pierre Nicolas

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Gramatica francesa dividida en tres partes. Parte primera contiene los primeros rvdimentos...La segunda comprehende vn tratado mvy por extenso de la oracion...y la tercera contiene vn arte poetica, a breve compendio... por Billet, Pedro Pablo

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Álvaro Mutis, un clásico instantáneo (octava parte): Abdul Bashur soñador de navíos. El tema de la errancia o trashumancia como actitud vital por Pérez Reyes, Clemente Apolinar

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La teoría de la lucha de clases (primera parte) por Robledo Esparza, Gabriel

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La teoría de la lucha de clases (quinta parte) por Robledo Esparza, Gabriel

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Los tipos de castigo en diferentes sociedades (segunda parte) por Castillo Reyna , Erasmo

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La teoría de la lucha de clases (segunda parte) por Robledo Esparza, Gabriel

“…En esta segunda parte, analizamos las obras de Carlos Marx y Federico Engels donde con mayor profundidad se exponen las ideas fundamentales de la teoría de la lucha de clases, que son: La ideología alemana, La sagrada familia, El manifiesto comunista, La lucha de clases en Francia de 1848 a 1850, El 18 Brumario de Luis Bonaparte y La Guerra Civil en Francia.…”
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Segunda parte de la historia de la Provincia de Santiago de México,orden de predicadores en la Nueva España por Franco y Ortega, Alonso

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Testamento politico del Cardenal Duque de Richelieu, primer Ministro de Francia en el Reynado de Luis XIII : primera, y segvnda parte, traducidas de la quarta imprefion, revifta, corregida, aumentada con obfervaciones hiftoricas, que falío en lengua fracesa, en Amfterdam, el año de 1691 por Echaburu y Alcaraz, José López

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La Intervención Francesa en Durango por Gallegos, José

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Puentes Interculturales: del español al francés. Una experiencia didáctica con diversos registros discursivos = Passages Interculturels: De l´espagnol au francais: Une expérience d... por Valdez Vega, Orlando, Flores Treviño, María Eugenia, Longoria Ramón, Eldon Walter

“…En la segunda parte se examinan las dificultades que se presentaron en la traducción español-francés de los capítulos que conforman la primera parte para el diagnóstico y solución de problemas textuales traductológicos. …”
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Puentes Interculturales: del español al francés. Una experiencia didáctica con diversos registros discursivos = Passages Interculturels: De l´espagnol au francais: Une expérience d... por Valdez Vega, Orlando, Flores Treviño, María Eugenia, Longoria Ramón, Eldon Walter

“…En la segunda parte se examinan las dificultades que se presentaron en la traducción español-francés de los capítulos que conforman la primera parte para el diagnóstico y solución de problemas textuales traductológicos. …”
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Literatura Vocal: Canción de Arte Francesa = Vocal Literature: French Art Song por Cepeda, Lydia

“…Primera Parte: Cancion de Arte Francesa, compositores, análisis breve y detallado, cinco canciones de arte con su traducción al inglés. …”
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J. M. Coetzee y la escritura poscolonial (primera parte) por ´Pérez Reyes, Clemente Apolinar

“…Hace veinte años, aproximadamente, tuve noticias de J. M. Coetzee gracias al curso “La nueva geografía de la novela”, que la Secretaría de Educación Pública incluía en la programación de la tan lamentablemente desaprovechada Red Edusat. …”
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Las chimeneas de ladrillo industrial de Monterrey: un caso de patrimonio industrial (segunda parte) por Casillas Hernández, Alberto

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Genios de la física y la matemática (novena parte): Maria Curie (1867-1934) por Morones Ramírez, Patricia M., Morones lbarra, J. Rubén

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Polyglot reader, and guide for traslation: consisting of a series of english extracts, with their traslation into French, German, Spanish, and Italian : the severeal parts designed... por Roemer, Jean

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La inteligencia emocional, modelos para su desarrollo. Segunda parte: Modelo de Daniel Goleman por Cervantes Martínez, Pablo, Rojas Miranda, Luz Patricia

“…Con el propósito de continuar con la serie de artículos referentes a los grandes modelos para el desarrollo de la inteligencia emocional, pretendemos en esta segunda parte abordar el desarrollado por Daniel Goleman, no sin antes mencionar que fue él quien popularizó el concepto de inteligencia emocional, gracias a que su libro, así titulado, se convirtió en 1995 en un gran best seller.…”
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