Search Results - ((niza OR aida) OR ((ninas OR edith) OR ((anza OR dana) OR (daena OR (lana OR lanza)))))*

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    Rokuro-Kubi by Hearn, Lafcadio, Ruvalcaba, Hiram

    Published 2021
    “…Siendo aún un muchacho había sobrepasado a sus maestros en el arte de la espada, en la arquería, y en el uso de la lanza, y había mostrado todas las virtudes propias de un soldado hábil y audaz. …”
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    Libro
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    INDICE DE CONOCIMIENTOS SOBRE CARACTERISTICAS NUTRICIONALES DE FRUTAS Y VEGETALES EN NIÑOS ESCOLARES COSTARRICENSES DE ZONA URBANA by Ureña Vargas, Marisol

    Published 2008
    “…La investigación se llevó a cabo en 300 niños y niñas de 10 a 12 años pertenecientes a 9 centros educativos de los cantones de Montes de Oca y Curridabat, pertenecientes a la provincia de San José, Costa Rica, durante elaño 2004. …”
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    Article
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  10. 410

    Antonio Peña Guajardo (2005). La economía novohispana y la élite local del Nuevo Reino de León en la primera mitad del siglo XVIII. Monterrey, México: Fondo Estatal para la Cultura... by Saldaña Martínez, Moisés Alberto

    Published 2024
    “…Lo anterior porque desempeñaron los papeles de abastecedores de productos primarios (como lana, carne y plomo), así como de redistribuidores de otras mercancías, como los textiles.…”
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    Article
  11. 411

    De la participación simbólica a la participación política de la niñez: aproximación cualitativa en estudiantes de educación primaria by Salazar, Alondra, Muñiz, Carlos, Saldierna, Alma Rosa

    Published 2021
    “…La participación de niños y niñas ha planteado su reconocimiento como sujetos de derecho, proyectándolos, como ciudadanos activos dentro de la sociedad. …”
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    Article
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  14. 414

    Pruebas de aptitud física y su relación con el porcentaje de masa grasa en escolares by López García, Ricardo, Banda Sauceda, Nancy Cristina

    Published 2012
    “…El objetivo de este estudio fue determinar los efectos de la educación física en el porcentaje de masa grasa y la salud relacionados con el bienestar físico entre niños y niñas de 8 a 12 años de edad en Granada (España) en un estudio longitudinal, aleatorizado de 5 meses. 106 niños (49 niños y 57 niñas) de entre 8 y 12 años completaron el estudio. …”
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    Article
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    Afrontar la discriminación étnica en la escuela. Voces y silencios de una infancia vulnerada. by Gallegos Cantú, Luz Verónica

    Published 2017
    “…En este trabajo se analizan las formas de afrontamiento de niñas y niños de colectivos indígenas, ante situaciones de discriminación étnica vividas en el espacio escolar. …”
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    Tesis
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    Afrontar la discriminación étnica en la escuela. Voces y silencios de una infancia vulnerada. by Gallegos Cantú, Luz Verónica

    Published 2017
    “…En este trabajo se analizan las formas de afrontamiento de niñas y niños de colectivos indígenas, ante situaciones de discriminación étnica vividas en el espacio escolar. …”
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    Tesis
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    La cultura organizacional que ubica en desventaja a las mujeres en el ámbito económico debido al fenómeno del techo de cristal by Cuevas Pérez, Verónica Ascención, Arango Morales, Xóchitl A.

    “…El enfoque de estudio del fenómeno del techo de cristal lanza un tratamiento más comunitario al fenómeno de la discriminación y la cultura excluyente dentro de los ámbitos productivos de la sociedad. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.
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    LÉXICO AFECTIVO Y APRENDIZAJE by Rodríguez, Alma Silvia, Rodríguez P., Elba Gpe.

    Published 2023
    “…Esta última explica cómo el cerebro, a través de «redes neurales», lanza a todo ser humano a un proceso cognoscitivo extraordinario continuo, al codificar, descodificar, organizar, almacenar, recordar y evocar la información externa captada por los órganos sensoriales, que se almacenó en la memoria a largo plazo llenando nuestro «mundo interno». …”
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    Article
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    EL ESTADO DE DERECHO ACTUAL Y LA NUEVA CONCEPCIÓN DEL DERECHO EN LA DOCENCIA JURÍDICA by Arévalo D., Isabel

    Published 2023
    “…Vivenciamos temas muy interesantes que nos remueven nuestro espíritu crítico constructivo, a fin de con la evolución del Derecho, que al haber sido anteriormente tan lenta, nos encontramos ahora con un compromiso mayor para acelerar sus efectos teóricos, prácticos y axiológicos, en un entorno interdisciplinario y culturalmente diverso, que requiere primeramente, que reafirmemos la nueva concepción del Derecho, como de una mayor empatía hacia las cuestiones políticas, económicas, sociales, y sobre todo, educativas, que se han de tomar como la punta de lanza para impulsarnos decorosamente ante los horizontes del nuevo milenio.…”
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