Resultados de búsqueda - ((nica OR (rica OR (unica OR rica))) OR ((enica OR lenica) OR sino))

  1. 201
  2. 202

    Las casas de Pita Amor por Flores-Salazar, Armando V.

    Publicado 2023
    “…Un día impreciso de 1945, la capitalina Guadalupe Teresa Amor Schmidtlein, mejor conocida en el ámbito artístico de la danza, el teatro y el cine como Pita Amor, en el descanso de un ensayo, escribió con su lápiz de cejas sobre una servilleta de papel: “Casa redonda tenía de redonda soledad, el aire que la invadía era redonda armonía de irrespirable ansiedad”; la leyó pensativa y sonriente, la resguardó  en su bolso de mano y una vez más, como tantas otras, sonriendo para sí misma se sintió única.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  3. 203

    La metrópoli prematura contemporánea en la metamorfosis urbana como un proceso evolutivo ad perpetuam por Sousa-González, Eduardo

    Publicado 2022
    “….:2010: 275), la interpretación reflexiva de la manera en que se conforman de origen las llamadas zonas metropolitanas y sobre todo el porqué de la generación de sus problemáticas espaciales agravadas: de movilidad, de infraestructura, de equipamientos y demás; esto a partir de una propuesta que sirva de base teórica en el abordaje explicativo y que permita no solamente una redefinición de las metrópolis del sur global y el entendimiento de su génesis procesal; sino también, la generación de políticas públicas de alteridad[2], las estrategias operativas de aplicación espacial y sobre todo la instrumentación de planeación ad hoc que posibilite atenuar y corregir sus problemas internos. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  4. 204

    El surgimiento de resiliencia ciudadana ante la innovación de políticas públicas durante la pandemia por Tellez Castilla, María Delia, Reyes Pedraza, María Eugenia, García González, Janet

    Publicado 2023
    “…La pandemia del COVID-19 ha sido la mayor crisis de salud pública atendida a nivel mundial que no solo afecto al sector salud, sino que sus repercusiones se vieron también en el ámbito político, económico, social, educativo y laboral. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  5. 205

    Vía para la resolución de la paradoja del metano oceánico: producción aeróbica constitutiva de metano por la actividad de la enzima C-P liasa desregulada de la bacteria marina Rose... por Lee Bazaldúa, Elida Estefanía

    Publicado 2019
    “…Estudios recientes han demostrado que la bacteria marina Roseovarius nubinhibens ISM es capaz de metabolizar el metilfosfonato como única fuente de fósforo bajo condiciones aeróbicas. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  6. 206

    Vía para la resolución de la paradoja del metano oceánico: producción aeróbica constitutiva de metano por la actividad de la enzima C-P liasa desregulada de la bacteria marina Rose... por Lee Bazaldúa, Elida Estefanía

    Publicado 2019
    “…Estudios recientes han demostrado que la bacteria marina Roseovarius nubinhibens ISM es capaz de metabolizar el metilfosfonato como única fuente de fósforo bajo condiciones aeróbicas. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  7. 207

    Estudio de los principales mecanismos de fosilización en rocas de la formación cupido, barremiano-aptiano del noreste de México. por Gómez Mancha, Yesica Edith

    Publicado 2015
    “…Entre las localidades analizadas destaca Puerto México por ser paleobiológicamente más rica en diversidad, abundancia y tipos de fósiles. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  8. 208

    Estudio de los principales mecanismos de fosilización en rocas de la formación cupido, barremiano-aptiano del noreste de México. por Gómez Mancha, Yesica Edith

    Publicado 2015
    “…Entre las localidades analizadas destaca Puerto México por ser paleobiológicamente más rica en diversidad, abundancia y tipos de fósiles. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  9. 209

    La competencia comunicativa por Flores Treviño, María Eugenia

    Publicado 2017
    “…Si convenimos en que enseñar es esencialmente proporcionar una ayuda ajustada a la actividad constructivista de los alumnos y si se trata de promover un aprendizaje significativo y por comprensión, entonces tenemos que en cada aula donde se desarrolla un proceso de enseñanza-aprendizaje se realiza una construcción conjunta entre enseñante y aprendices, única e irrepetible. De esta suerte, la enseñanza es un proceso de creación y no de simple repetición (Tunnermann, 2011, p. 11). …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  10. 210

    Factores que influyen en el emprendimiento de los alumnos de la rama administrativa y de negocios en la UANL por González Arizpe, José Luis, Villalpando Cadena, Paula, Barragán Codina, José Nicolás

    Publicado 2021
    “…El emprendimiento en estos tiempos se ha presentado como una alternativa de ingreso única para gran parte de la población mexicana, desde personas con una carrera terminada, hasta aquellos que están en vías de finalizar alguna, esto va desde iniciar con pequeños negocios hasta los muy grandes con inversiones elevadas y con el fin de obtener un retorno y una estabilidad económica que en ocasiones no encuentran en trabajos jornadas promedio de 8 horas…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  11. 211

    Ambientes académicos como espacios de construcción de paz por Cerda Pequeño, Élida María

    Publicado 2018
    “…En suma, la educación es parte de nosotros, ya que no solo se da en las aulas, sino que también es la que se va obteniendo día a día.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  12. 212

    Crisis de racionalidad jurídica como generadora de ingobernabilidad en México: un estudio de la impartición y administración de justicia, 2010-2015. por Garza Saldaña, Rocío Arizbeth

    Publicado 2018
    “…“La ley, un tiempo medida exclusiva de todas las cosas en el campo del derecho, cede paso a la Constituciónέ Es destronada a favor de una instancia más alta” (Zagreblesky, 1995, pág. 40); en términos de Jaime Cárdenas (2006) “El Estado de derecho ya no es el “imperio de la ley” sino el “imperio del derecho”, esto es, de la Constitución, de los principios y de la labor de intérpretes y argumentadores” (pág. 41); por lo que la Constitución se convierte en un documento normativo que no solamente contiene reglas jurídicas, sino principios y valores que son necesario proteger mediante mecanismos de control jurídico2 . …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  13. 213

    Crisis de racionalidad jurídica como generadora de ingobernabilidad en México: un estudio de la impartición y administración de justicia, 2010-2015. por Garza Saldaña, Rocío Arizbeth

    Publicado 2018
    “…“La ley, un tiempo medida exclusiva de todas las cosas en el campo del derecho, cede paso a la Constituciónέ Es destronada a favor de una instancia más alta” (Zagreblesky, 1995, pág. 40); en términos de Jaime Cárdenas (2006) “El Estado de derecho ya no es el “imperio de la ley” sino el “imperio del derecho”, esto es, de la Constitución, de los principios y de la labor de intérpretes y argumentadores” (pág. 41); por lo que la Constitución se convierte en un documento normativo que no solamente contiene reglas jurídicas, sino principios y valores que son necesario proteger mediante mecanismos de control jurídico2 . …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  14. 214

    El surgimiento de resiliencia ciudadana ante la innovación de políticas públicas durante la pandemia por Téllez-Castilla, Maria Delia, Reyes-Pedraza, María Eugenia, García-González, Janet

    Publicado 2023
    “…La pandemia del COVID-19 ha sido la mayor crisis de salud pública atendida a nivel mundial que no solo afecto al sector salud, sino que sus repercusiones se vieron también en el ámbito político, económico, social, educativo y laboral. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  15. 215

    Análisis "Amarillo" de Teatro Línea de Sombra por Castañeda Taméz, Amanda Selene

    Publicado 2024
    “…Con más de 200 funciones, estrenada en 2009 y con más de 10 años en cartelera, “Amarillo” ofrece una mirada única sobre la situación de la migración, otorgándonos un espectáculo contemporáneo que rompe con las formas comúnmente vistas en el teatro mexicano. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  16. 216

    Nostalgia de la luz por Bringas, Ingrid

    Publicado 2016
    “…En esta ciudad de ecos donde nos buscamos a tientas, el pecado es una condición de la virtud cuando la única virtud es el goce, el goce de la carne naturalmente, la que no resurgirá, nunca, una vez nos hayamos convertido en cenizas. …”
    Enlace del recurso
    Libro
  17. 217

    Alto contraste por Minila, Jonathan

    Publicado 2018
    “…De la mano de sus tribulaciones, nos obliga a preguntarnos, también, si en verdad estamos donde creemos estar y si somos en realidad quienes decimos ser; si las cosas que nos pasan son la única opción, el único camino por el que puede andar la narrativa de nuestra historia, o acaso, detrás de alguna puerta de nuestra mente, alguien escribe una narración alternativa en una vieja máquina de escribir.…”
    Enlace del recurso
    Libro
  18. 218

    El arte de vivir: Reflejos del artista en su obra, el caso de Vincent van Gogh por Quintanilla-Merino, Daniela G.

    Publicado 2023
    “…La vida es una experiencia hasta morir: única, larga y compleja. Vivir nos implica una constante interacción con las condiciones que nos rodean, pero, como si participáramos en la corriente de agua que fluye en un río, muchas veces experimentamos la vida como un abrumador suceso de salpicaduras e impresiones de realidad que no logran significar algo en el todo de nuestra existencia. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  19. 219

    ¿ES POSIBLE UNA PSICOLOGÍA SOCIAL UNIFICADA? por Infante, José Ma.

    Publicado 2022
    “…Las limitaciones de tiempo y espacio me obligan a responder a estos interrogantes de manera algo abreviada, para lo cual recurriré al ardid de presentar mis posiciones a correspondientes comentarios. manera de tesis con sus Dado que, en principio, mi pronunciamiento es a favor de una psicología social unificada, no debe entenderse lo que a continuación sigue como una afirmación excluyente de ella o como una postulación sin discusiones, sino más bien como una hipótesis de trabajo, sabedores de que la constitución del campo no será el producto de mi voluntad ni de cualquier otra -individual o separada-sino de fuerzas que no solemos controlar.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  20. 220

    REFLEXIONES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE HISTORIA DE LAS MENTALIDADES por Rojas, Javier

    Publicado 2023
    “…El objetivo de dicha escuela no ha sido el estudio de las ideas ni las bases económicas y sociales de las sociedades, ni la ideología, sino la investigación de las expresiones y representaciones del espíritu o mentales, que incluyen no solamente las ideas, sino las creencias y los sentimientos.…”
    Enlace del recurso
    Artículo

Herramientas de búsqueda: