Resultados de búsqueda - ((nativa OR negativa) OR ((creativa OR creativo) OR ((nativas OR natives) OR activos)))

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    Activos de aprendizaje organizacional en universidades. Conceptualización. por Nieves Lahaba, Yadira Rosario

    Publicado 2020
    “…Los principales resultados reflejan que los activos de aprendizaje organizacional son activos de conocimientos críticos y complejos que intervienen en la diferenciación de la institución de educación superior y que mantienen una relación directa con los objetivos organizacionales.…”
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    Sección de libro.
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  5. 145
  6. 146
  7. 147

    Desarrollo de estrategias para el logro de ambientes creativos en las escuelas de diseño. por Elizondo Solís, Andrea Mariel

    Publicado 2017
    “…En la actualidad las escuelas de diseño necesitan de espacios adecuados para propiciar un aprendizaje creativo, ya que la influencia del ambiente es siempre fuerte en los individuos y en los grupos. …”
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    Tesis
  8. 148

    Desarrollo de estrategias para el logro de ambientes creativos en las escuelas de diseño. por Elizondo Solís, Andrea Mariel

    Publicado 2017
    “…En la actualidad las escuelas de diseño necesitan de espacios adecuados para propiciar un aprendizaje creativo, ya que la influencia del ambiente es siempre fuerte en los individuos y en los grupos. …”
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    Tesis
  9. 149

    AMÉRICA LATINA COMO LUGAR DEL ENCUENTRO CULTURAL CREATIVO: UNA VISIÓN ONTOLÓGICA por Beck, Henrich

    Publicado 2022
    “…La identidad cultural de América Latina hasta hoy, se constituye por un proceso creativo de encuentro y amalgamiento de distintas culturas, que afecta a todo el mundo. …”
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    Artículo
  10. 150
  11. 151
  12. 152
  13. 153
  14. 154

    Modelo de identificación de activos de conocimiento por Marin Milanes, Frankling, Nieves Lahaba, Yadira Rosario

    Publicado 2010
    “…Se realiza un acercamiento a la gestión del conocimiento y a la identificación de los activos de conocimiento como elementos que constituyen factores críticos de éxito en la economía del conocimiento. …”
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    Artículo
  15. 155
  16. 156
  17. 157

    Síntomas de ansiedad, el manejo inadecuado de las emociones negativas y su asociación con bruxismo autoinformado por Cruz Fierro, Norma, Vanegas Farfano, Minerva, Gonzáles Ramírez, Mónica, Landero Hernández, René

    Publicado 2016
    “…El objetivo de este trabajo es evaluar la relación entre la ansiedad y el manejo inadecuado de las emociones negativas en personas con síntomas de bruxismo, en una muestra de 192 participantes, separados en grupos sin bruxismo (n = 64) y bruxismo (n = 128), dividido este en los subgrupos bruxismo de sueno˜ (n = 26), bruxismo en vigilia (n = 52) y bruxismo combinado (n = 50). …”
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    Artículo
  18. 158

    Desarrollo de la escritura creativa como terapia de rehabilitación e intervención social para personas con discapacidad psiquiátrica por Rodríguez Pérez, Alma Silvia

    Publicado 2011
    “…Abrir un camino hacia la construcción del conocimiento en materia de rehabilitación para personas con trastornos mentales crónicos y de carácter severo (TMS), como esquizofrenia, trastorno bipolar, obsesivo‐compulsivo, depresión mayor, ha sido el motor fundamental que me ha llevado a realizar este proyecto que conjuga la teoría de la neuroplasticidad del cerebro con la escritura, definida por su flexibilidad, pluralidad e integración del saber. La escritura creativa, constituye una alternativa educativa no formal; una forma de intervención sociocultural para enfrentar la problemática de la desigualdad, la exclusión social y educativa en favor de personas con discapacidad psiquiátrica, sujetas a condiciones de vulnerabilidad extrema a causa de graves estigmas sociales. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.
  19. 159
  20. 160

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