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Estilo controlador del entrenador, frustración de las necesidades y malestar en futbolistas. by Mars, Lidón, Castillo, Isabel, López Walle, Jeanette M., Balaguer Solá, Isabel

“…Tomando como base la teoría de las necesidades psicológicas básicas el objetivo del presente trabajo consiste en poner a prueba un modelo en el que se analice la secuencia: percepción del estilo controlador del entrenador – frustración de las necesidades psicológicas básicas – malestar de los jugadores. 433 jóvenes futbolistas varones (Medad = 13.58 ± 0.56) respondieron a las variables de interés. …”
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A 53 años de Woodstock by Villanueva Hernández, Jesús Dolores

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Estilo interpersonal del entrenador, procesos psicológicos mediadores, bienestar y malestar en deportistas universitarios mexicanos by Cantú Berrueto, Abril

“…Por su parte, el estilo interpersonal controlador del entrenador predijo la frustración de las tres necesidades psicológicas básicas y estas a su vez se relacionaron con la motivación controlada y la no motivación teniendo como consecuencia el burnout en los deportistas. …”
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Estilo interpersonal del entrenador, procesos psicológicos mediadores, bienestar y malestar en deportistas universitarios mexicanos by Cantú Berrueto, Abril

“…Por su parte, el estilo interpersonal controlador del entrenador predijo la frustración de las tres necesidades psicológicas básicas y estas a su vez se relacionaron con la motivación controlada y la no motivación teniendo como consecuencia el burnout en los deportistas. …”
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Función sensorial, capacidad de marcha, función cognitiva y nivel de independencia/dependencia de adultos mayores. by Duran Badillo, Tirso

“…Propósito y Método de Estudio: Conocer la relación entre la función sensorial, capacidad de marcha, función cognitiva y la independencia/dependencia para realizar las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria en adultos mayores. …”
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Función sensorial, capacidad de marcha, función cognitiva y nivel de independencia/dependencia de adultos mayores. by Duran Badillo, Tirso

“…Propósito y Método de Estudio: Conocer la relación entre la función sensorial, capacidad de marcha, función cognitiva y la independencia/dependencia para realizar las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria en adultos mayores. …”
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El estado y su intervención en la crisis de la vivienda (1973-1980) segunda parte by Díaz, Amoldo

“…En la primera cuestión el Estado interviene con una serie de reformas fiscales que repercuten de manera directa en el desempeño de la economía urbana buscando cristalizar el control que tiene sobre ella; en la segunda cuestión se ha hablado sobre la creación de organismos para llevar a cabo este objetivo, que es lo que podemos contemplar como el papel de FOMERREY en este proceso.…”
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Práctica Profesional Programas de activación para mejorar las capacidades físicas del adulto mayor by López Lara, Leopoldo

“…Se ha apreciado una relación entre la discapacidad del adulto mayor (AM) para realizar las actividades básicas de la vida diaria (ABVD) y las actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD).…”
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Práctica Profesional Programas de activación para mejorar las capacidades físicas del adulto mayor by López Lara, Leopoldo

“…Se ha apreciado una relación entre la discapacidad del adulto mayor (AM) para realizar las actividades básicas de la vida diaria (ABVD) y las actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD).…”
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Relación de la fuerza muscular y funcionalidad física y mental en el adulto mayor hospitalizado en un tercer nivel de atención. by Valladares Trujillo, Ramón

“…El 86% (139) presentó independencia en las actividades básicas de la vida diaria, y el resto dependencia leve o moderada. …”
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Relación de la fuerza muscular y funcionalidad física y mental en el adulto mayor hospitalizado en un tercer nivel de atención. by Valladares Trujillo, Ramón

“…El 86% (139) presentó independencia en las actividades básicas de la vida diaria, y el resto dependencia leve o moderada. …”
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El clima de aprendizaje en la educación física, un apoyo a la autonomía, competencia y relaciones en alumnos de secundaria/preparatoria durante el confinamiento por COVID-19 by Calderón Hernández, Daniel Eduardo

“…Para valorar las necesidades psicológicas básicas en la educación física por los alumnos de secundaria y preparatoria se utilizó la traducción y adaptación al contexto mexicano de la Escala de Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas en la Educación Física (ESNPB-EF) de Standage et al. (2005). …”
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El clima de aprendizaje en la educación física, un apoyo a la autonomía, competencia y relaciones en alumnos de secundaria/preparatoria durante el confinamiento por COVID-19 by Calderón Hernández, Daniel Eduardo

“…Para valorar las necesidades psicológicas básicas en la educación física por los alumnos de secundaria y preparatoria se utilizó la traducción y adaptación al contexto mexicano de la Escala de Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas en la Educación Física (ESNPB-EF) de Standage et al. (2005). …”
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Oportunidad para aprender del feedback correctivo, necesidades psicológicas y afectos positivos en alumnos de educación física by Vargas Batres, Diana Magdalena, Esqueda Valerio, Eric Iván, Vergar Torres, Arge nis P., Tristán, José, López Walle, Jeanette M., Ovalle Hernández, Juán de Dios

“…Se planteó el siguiente objetivo,desde los planteamientos de la teoría SDT (NPB Deci & Ryan, 2002; Ryan & Deci, 2017), las interrelaciones entre la oportunidad para aprender del feedback por parte del profesor, con las necesidades psicológicas básicas, y afectos positivos de los estudiantes de nivel primaria en la clase de educación física. …”
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Programa de intervención psicológica para el desarrollo de cohesión e identidad deportiva en jóvenes deportistas by Méndez Delgado, Jesús Ángel

“…C. en Fuerzas Básicas, considerando el historial de la categoría Sub 17 conforme a la actitud y el entorno de grupo, haciendo énfasis en una intervención con este equipo. …”
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Programa de intervención psicológica para el desarrollo de cohesión e identidad deportiva en jóvenes deportistas by Méndez Delgado, Jesús Ángel

“…C. en Fuerzas Básicas, considerando el historial de la categoría Sub 17 conforme a la actitud y el entorno de grupo, haciendo énfasis en una intervención con este equipo. …”
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FUNDAMENTOS TEÓRICO-CONCEPTUALES PARA UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE by Cisneros, Elena, Flores, Irma María, Flores, Oralia, Frías López, Araceli, Madrigal, María Guadalupe, Ramírez, Miriam D., De Santiago Vázquez, Olga

“…Esto dirige nuestro interés por conocer con mayor profundidad los aspectos intelectuales y afectivos que se ven involucrados en la realización de algunas tareas básicas de aprendizaje.…”
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Estilos interpersonales del líder sobre los procesos psicológicos del grupo en el ámbito deportivo by Barbosa Luna, Adrián Eduardo

“…Los deportistas pueden experimentar un sentimiento de malestar debido a la frustración de las necesidades psicológicas básicas, esto puede dar como resultado el burnout, enfermedades físicas (Reinboth et al., 2004) y afectos negativos (Quested y Duda, 2010). …”
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Estilos interpersonales del líder sobre los procesos psicológicos del grupo en el ámbito deportivo by Barbosa Luna, Adrián Eduardo

“…Los deportistas pueden experimentar un sentimiento de malestar debido a la frustración de las necesidades psicológicas básicas, esto puede dar como resultado el burnout, enfermedades físicas (Reinboth et al., 2004) y afectos negativos (Quested y Duda, 2010). …”
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Cultura ambiental en hogares urbanos de Nuevo León. by Heredia Escorza, Eloísa Olivia

“…Es en el hogar donde se satisfacen las necesidades humanas más básicas como la alimentación, el descanso, la recreación y la higiene, por mencionar las más esenciales.…”
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