Resultados de búsqueda - ((meco OR marco) OR (metco OR (metil OR metilo)))*

Modelo para aprendizaje basado en competencias para la utilización de software aplicado a proyectos de construcción en las empresas constructoras del área metropolitana de Monte... por Aguilar Guevara, Francisco

“…También se establecen los objetivos de la investigación (generales y particulares) donde se mencionan las pretensiones de la investigación y como se puede coadyuvar a resolver el problema de investigación. Después, en marco teórico se hace un compendio de textos y documentos pertinentes al tema de investigación, recopilados en diferentes dependencias académicas y bases de datos electrónicas, tratando de establecer un análisis de lo que dicen sus autores, y señalando de que manera apoyan lo que se plantea en este documento. …”
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Efectos de la transfusión sanguínea en la temperatura, gasto cardiaco e índice de extracción de oxígeno del paciente programado para un procedimiento quirúrgico por González del Bosque, Jesús Antonio

“…Marco teórico: La razón para usar transfusiones de glóbulos rojos para aumentar la concentración de hemoglobina es aliviar el trabajo cardíaco y, en casos graves, corregir la falta de coincidencia entre DO2 y el consumo de oxígeno. …”
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Estudio comparativo de la seguridad y eficacia de la dexmedetomidina vs remifentanil como sedantes en pacientes sometidos a braquiterapia ginecologica de tasa de dosis baja por Nolasco Vasconcelos, Marisol

“…Marco teórico: La braquiterapia implica la colocación de un aplicador de plástico o metal dentro del tejido objetivo, seguido de un control automático computarizado después de la carga de una fuente radiactiva para permitir una alta dosis de radiación a un tumor con mejor volumen objetivo. …”
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Peso e índice de masa corporal en niños y adolescentes con diabetes mellitus tipo 1 en una población del norte de México por Marín Rocha, Ricardo

“…Marco teórico: La Diabetes mellitus tipo 1 es la forma más frecuente de diabetes conocida entre los jóvenes y la incidencia de esta enfermedad en niños ha aumentado con el tiempo. …”
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Frecuencia de maltrato en el adulto mayor en la consulta externa de medicina familiar del Hospital Universitario por Cedillo Avila, Montserrat

“…Marco Teórico: El maltrato hacia las personas adultas mayores constituye un problema de salud pública reconocido por organismos internacionales debido a su alta prevalencia, su impacto físico y psicológico, y la dificultad para su detección, especialmente en sus formas no físicas. …”
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Monitoreo de la deforestación mediante técnicas geomáticas en una porción de la Región Centro-Norte de México por Miranda Aragón, Liliana

“…Propósitos y Métodos de Estudio: Se presenta un marco metodológico para el monitoreo espaciotemporal de la vegetación mediante información geoespacial para una porción del centro norte de México: San Luis Potosí, México. …”
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Hacia un sistema de gestión sustentable del agua para los usuarios del área metropolitana de Monterrey. Un estudio de factores socioambientales por Monforte García, Gabriela

“…Sin embargo y con el propósito de establecer el marco contextual para el análisis del componente social en la sustentabilidad del recurso, se revisaron de manera general los componentes ambiental y económico. …”
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El rol de agresor en el ciberespacio en alumnos de educación media superior por Dueñas Marroquín, Sergio Alejandro

“…Es importante destacar que de acuerdo a los resultados obtenidos en este estudio y a la literatura propuesta en el marco teórico, el cyberbullying, es causa de un impacto importante en factores afectivos y sociales.…”
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Cualidades del docente y el rendimiento académico del estudiante de educación media superior por Torres Luévano, Elva Diamantina

“…Para lo cual se utilizó una lista de cualidades, en donde el estudiante marco las que desde su punto de vista posee el docente; dicha lista incluye 27 cualidades que son: sabe escuchar, genera pensamiento positivo, planea( es organizado ), promueve una atmósfera creativa ( cordial, cálido, armonioso ), genera confianza, propicia tu participación, el contenido de su UA es significativo, fomenta valores ( ser, pensar, sentir, actuar ), fomenta la creatividad, fomenta disciplina, fomenta autocontrol, utiliza métodos didácticos diversificados, es entusiasta, es preciso, es humilde, es tolerante, es alegre, es curioso, es generoso, es servicial, tiene disponibilidad, promueve la verdad, mantiene un comportamiento ético, muestra respeto hacia la vida y hacia los demás, es solidario, promueve el respeto a la naturaleza, promueve la justicia. …”
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HACIA LA CONFORMACIÓN DEL MODELO ECONÓMICO DE APERTURA INTERNACIONAL por Gutiérrez, Esthela

“…La condición dinámica orgánica del régimen de acumulación fordista, significa una regulación virtuosa del crecimiento de la productividad, el crecimiento de las ganancias, del salario real, de la creación del empleo y del consumo, que permitieron el fortalecimiento del mercado interno en el marco de las políticas proteccionistas de los estados-nación que prevalecieron durante esa época.…”
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EL SER SIMBOLICO Y LA EXPANSIÓN DE LO DIVINO por Delgado, Yuri

“…Nota introductoria  El presente estudio aplica la semiótica y la teoría de los sistemas, como marco teórico, así como emplea de la filosofía los conceptos acerca del hombre, el ser, Dios y lo divino, entre otros. …”
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LAS ORGANIZACIONES RELIGIOSAS EN LA REGIÓN DE CHALCO EN LOS SIGLOS XVI-XVII por Jalpa, Tomás

“…Su desarrollo se dio a finales del siglo XVI y en el ámbito rural se fortalecieron en el transcurso del siglo XVII. En el marco general de la política colonial crecieron paralelas al movimiento de contrarreforma, al freno que puso la corona a los intentos del clero regular de crear una iglesia novohispana y al proceso de secularización de las parroquias. …”
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Perfiles protagónicos en el noroeste de México: 1870-1970 por Piñera, David, Almaraz, Araceli, Cerutti, Mario

“…Ni tiene por qué responder a patrones pre- establecidos, patrones que suelen desmerecer y hasta desdeñar ciertas trayectorias: puede (pudieron) situarse tanto en el comercio, en los servicios, la intermediación, el manejo de la propiedad rural y en la gestión como en la producción. Y en el marco de esta última arista económica —la producción— puede (pudo) manifestarse en el tan sacralizado sector fabril como en la minería, la ganadería o la agricultura. …”
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Perfiles protagónicos en el noroeste de México: 1870-1970 por Piñera, David, Almaraz, Araceli, Cerutti, Mario

“…Ni tiene por qué responder a patrones pre- establecidos, patrones que suelen desmerecer y hasta desdeñar ciertas trayectorias: puede (pudieron) situarse tanto en el comercio, en los servicios, la intermediación, el manejo de la propiedad rural y en la gestión como en la producción. Y en el marco de esta última arista económica —la producción— puede (pudo) manifestarse en el tan sacralizado sector fabril como en la minería, la ganadería o la agricultura. …”
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Perfiles protagónicos en el noroeste de México: 1870-1970 por Piñera, David, Almaraz, Araceli, Cerutti, Mario

“…Ni tiene por qué responder a patrones pre- establecidos, patrones que suelen desmerecer y hasta desdeñar ciertas trayectorias: puede (pudieron) situarse tanto en el comercio, en los servicios, la intermediación, el manejo de la propiedad rural y en la gestión como en la producción. Y en el marco de esta última arista económica —la producción— puede (pudo) manifestarse en el tan sacralizado sector fabril como en la minería, la ganadería o la agricultura. …”
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La trayectoria escolar y el perfil de ingreso para elevar el rendimiento académico por Sarabia Alcocer, Betty, Maas Ortegón, Lidia María, Gutiérrez González, Julio Antonio, Perera Abreu, Enrique

“…A partir del conocimiento de estos perfiles, los tutores tendrán la posibilidad de aplicar medidas, estrategias y acciones institucionales que contribuyan a la mejora continua del rendimiento académico de los tutorados, de esta manera apoyarlos en su trayectoria escolar desde el inicio hasta finalizar la licenciatura y puedan alcanzar los objetivos y metas. En este marco, el establecimiento de un Programa Institucional de Tutoría podría tener un efecto positivo en la resolución de los problemas antes indicados, en la elevación del rendimiento escolar y sobre todo en la formación integral del estudiante. …”
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Similitudes y diferencias en la cultura laboral Mexicana: Elementos compartidos en equipos de organizaciones de diferente desempeño por Mendoza Gómez, Joel, Rositas Martínez, Juan

“…En este trabajo, se presenta un estudio de la cultura laboral mexicana, mediante la identificación de elementos del marco de referencia o la forma de pensar de trabajadores de organizaciones mexicanas sobre el aspecto laboral. …”
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El docente universitario como agente de dinamización intercultural y la administración de la educación por Hernández, D. A

“…El objetivo primordial del presente ensayo es el proporcionar una base conceptual que colabore al estudio y comprensión del tópico alusivo a la enseñanza-aprendizaje de pregrado, lo anterior inscrito dentro del marco de la pluralidad intercultural, la cual es definida por factores de tipo movilidad migratoria, sociales, culturales, lingüísticos, ideológicos, adaptabilidad, familiares, gestión del tiempo libre y de ocio, entre otros. …”
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¿Cuánto cuesta la calidad? por Cruz Álvarez, Jesús

“…En este artículo abordaremos el tema del impacto económico que tiene la calidad en los costos de operación de la empresa, distinguiendo dos elementos principales del costo total de la calidad: 1) Costo de la pobre calidad, y 2) Costo de la calidad. Se presentará el marco teórico de la teoría de costos de calidad y se presentará un estudio de campo que se realizó en el Área Metropolitana de Monterrey el cuál tuvo por objetivo explorar el fenómeno de la calidad y su incidencia en los costos de calidad en la empresa. …”
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Factores que influyen en la Percepción de la Calidad del Servicio Bancario (Validación del Instrumento) por González-Palomo, Ivan Guillermo, Vásquez-Treviño, Diana Maricela, Galindo-Mora, Juan Patricio, Blanco-Jiménez, Monica

“…Se presenta el antecedente del problema y se contextualiza con las variables a estudiar con el instrumento. Se construye el marco teórico de las variables, después se define cada una y se operacionalizan. …”
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