Resultados de búsqueda - ((logue OR ligule) OR (migue OR (mile OR emile))) 1*

  1. 61
  2. 62
  3. 63
  4. 64
  5. 65
  6. 66
  7. 67
  8. 68
  9. 69

    EL RESCATE MEXICANO DE LOS ESPAÑOLES REPUBLICANOS (1940-1942) por Muría Rouret, José María

    Publicado 2015
    “…En este articulo, el prestigiado historiador jalisciense dimensiona la hazaña diplomática desplegada por la Secretaria de Relaciones Exteriores de México para salvar de la muerte, persecución, prisión y hambre a miles de refugiados republicanos que huían de la guerra  entre 1940 y 1942. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  10. 70
  11. 71

    Una experiencia de aprendizaje servicio en el contexto de la pandemia por covid-19 por Otero Escobar, Alma Delia, Sánchez Hernández, Guillermo Leonel, Velasco Ramírez, María Luisa

    Publicado 2023
    “…A raíz del confinamiento a nivel mundial a causa del virus COVID-19 las actividades en general se paralizaron, miles de estudiantes dejaron de asistir a la escuela, muchos trabajadores fueron llamados a trabajar desde casa, se restringieron los accesos a centros comerciales y la economía sufrió un rezago muy significativo, en particular los estudiantes universitarios dejaron de prestar sus servicios en apoyo a la sociedad. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  12. 72
  13. 73
  14. 74
  15. 75
  16. 76

    Content analysis of targeted food and beverage advertisements in a Chinese-American neighbourhood por Bragg, Marie A., Pageot, Yrvane K., Hernández Villarreal, María Olivia, Kaplan, Sue A., Kwon, Simona C.

    Publicado 2017
    “…Design: Ten pairs of trained research assistants photographed all outdoor ads in a 0·6 mile2 (1·6km2) area where more than 60·0% of residents identify as Chinese American. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  17. 77

    Comparison of direct and indirect VO2max test in Mexican college football players por Morales Corral, Pedro Gualberto, Sámano Pérez, Elfega, Morales Elizondo, Dulce Edith, Ochoa Ahmed, Fernando Alberto, Sepúlveda Sepúlveda, Rosalinda

    Publicado 2018
    “…RESULTS: : LM´s direct VO2max (34.77 ± 10.41 mL . kg-1 . min-1 ) was lower than NL´s direct VO2max (46.82 ± 4.41 mL . kg-1 . min-1 ). …”
    Enlace del recurso
    Conferencia o artículo de un taller.
  18. 78

    Fortaleciendo habilidades sociales y personales en adolescentes a partir de la deconstrucción y reconstrucción de experiencias grupales por Gándara Galaviz, Susana Dolores

    Publicado 2015
    “…Por tanto, el proceso de intervención desde el enfoque de Kisnerman (1998) sobre los procesos de construcción y deconstrucción así como el trabajo con “Grupos de Encuentro” de Carl Rogers (1984), permitieron conducir la metodología del presente proyecto. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  19. 79

    Fortaleciendo habilidades sociales y personales en adolescentes a partir de la deconstrucción y reconstrucción de experiencias grupales por Gándara Galaviz, Susana Dolores

    Publicado 2015
    “…Por tanto, el proceso de intervención desde el enfoque de Kisnerman (1998) sobre los procesos de construcción y deconstrucción así como el trabajo con “Grupos de Encuentro” de Carl Rogers (1984), permitieron conducir la metodología del presente proyecto. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  20. 80

    Las representaciones sociales del docente de educación media superior. por Díaz del Ángel, Emmanuel

    Publicado 2017
    “…En el capítulo referente al análisis y discusión de datos, se mencionan los resultados encontrados; a saber: 1) que el docente no toma decisiones de cuestiones que le atañen, sobre todo en lo referente a las reformas educativas, así como las carencias que tiene en cuanto a herramientas didácticas y pedagógicas, cuestión encontrada en las entrevistas, grupos focales y cuestionario; 2) que los puntos en común de los grupos focales con docentes de escuela pública y privada son sobre todo su descontento en cuanto a las reformas y la manera en que se ven a sí mismos, si bien los de la institución privada comentan que tienen un poco más de libertad de cátedra en cuanto al manejo de sus tiempo y contenido; 3) y finalmente, que sí hubo representaciones sociales distintas en los tres tipos de instituciones en los que se aplicó el cuestionario respecto a cómo el docente se ve a sí mismo, al alumno, a la institución o a las reformas implementadas. …”
    Enlace del recurso
    Tesis

Herramientas de búsqueda: