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Gestión educativa en centros de apoyo escolar: estrategias y dimensiones
Publicado 2025Enlace del recurso
Artículo -
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Interacciones moleculares proteína-proteína de ANTP con el factor TFIIE-β a través de los residuos 32 y 36 del homeodominio
Publicado 2014“…El motivo de unión proteína-proteína YPWM liga a Antp a la maquinaria basal transcripcional ya que interactúa con el factor transcripcional BIP2. …”
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Tesis -
148
Interacciones moleculares proteína-proteína de ANTP con el factor TFIIE-β a través de los residuos 32 y 36 del homeodominio
Publicado 2014“…El motivo de unión proteína-proteína YPWM liga a Antp a la maquinaria basal transcripcional ya que interactúa con el factor transcripcional BIP2. …”
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Tesis -
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Actividad in vitro de ceftobiprol contra Staphylococcus aureus en dos centros de tercer nivel
Publicado 2022“…De los SASM se detectó que el 99.1% eras susceptibles, solo una cepa se entró como resistente. …”
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Tesis -
153
Actividad in vitro de ceftobiprol contra Staphylococcus aureus en dos centros de tercer nivel
Publicado 2022“…De los SASM se detectó que el 99.1% eras susceptibles, solo una cepa se entró como resistente. …”
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Tesis -
154
Regulación de la expresión del gen miostatina en epitelio mamario por glucocorticoides.
Publicado 2014“…Además, la potencia de la expresión del gen mstn fue como sigue: a la concentración de 1 nM, Corticosterona > Prednisolona > Hidrocortisona > Dexametasona > Fludrocortisona; a I O nM, Prednisolona > Hidrocortizona > Corticosterona > Dexametasona; a 100 nM, Hidrocortizona > Corticosterona > Dexametasona. …”
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Artículo -
155
Impacto de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la semiótica de la imagen
Publicado 2007“…La metodología se desarrollo como sigue: 1) Se aplicó la pre-prueba a ambos grupos; 2) Se impartió la clase al grupo experimental con el uso de tecnología presentando los contenidos temáticos de la unidad No. 5 de la materia; 3) Se expuso la clase con el contenido temático de dicha unidad al grupo de control con el modelo tradicional sin uso de tecnología; 4) Se aplicó la posprueba a ambos grupos. …”
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Tesis -
156
Las remesas como factor determinante en la asistencia escolar
Publicado 2012“…Los resultados revelan que la proporción de individuos que sigue estudiando dado que recibe remesa, disminuye alrededor de un 4%, aunque cuando se hacen estimaciones sobre la continuidad de los individuos en la escuela dado que esa persona pertenece a un nivel socioeconómico bajo, los resultados nos dicen que la cantidad de alumnos que continua estudiando de un nivel a otro aumenta un 1.2%, en especial para los niveles de primaria a secundaria.…”
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Tesis -
157
Impacto de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la semiótica de la imagen
Publicado 2007“…La metodología se desarrollo como sigue: 1) Se aplicó la pre-prueba a ambos grupos; 2) Se impartió la clase al grupo experimental con el uso de tecnología presentando los contenidos temáticos de la unidad No. 5 de la materia; 3) Se expuso la clase con el contenido temático de dicha unidad al grupo de control con el modelo tradicional sin uso de tecnología; 4) Se aplicó la posprueba a ambos grupos. …”
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Tesis -
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Las remesas como factor determinante en la asistencia escolar
Publicado 2012“…Los resultados revelan que la proporción de individuos que sigue estudiando dado que recibe remesa, disminuye alrededor de un 4%, aunque cuando se hacen estimaciones sobre la continuidad de los individuos en la escuela dado que esa persona pertenece a un nivel socioeconómico bajo, los resultados nos dicen que la cantidad de alumnos que continua estudiando de un nivel a otro aumenta un 1.2%, en especial para los niveles de primaria a secundaria.…”
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Tesis -
159
Tuberculosis: mecanismos de defensa, inmunopatogénesis y biomarcadores de susceptibilidad y resistencia
Publicado 2008“…Las citocinas proinflamatorias, como IL-1, TNF-a e IL-6 y la quimiocina IL-8, juegan un papel importante en el proceso inflamatorio inicial en la infección. …”
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Artículo -
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