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Autores selectos de la mas pura latinidad, anotados brevemente e ilustrados con algunas noticias de geografía, costumbres é historia romana para el uso de las escuelas Pias. by Sin nombre asignado

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Autores selectos de la mas pura latinidad, anotados brevemente e ilustrados con algunas noticias de geografía, costumbres é historia romana para el uso de las escuelas Pias. by Sin nombre asignado

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Autores sagrados y profanos de la más pura latinidad: coleccionados y anotados para uso de los seminarios, y enriquecidos con un vocabulario latino by Sin nombre asignado

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Autores sagrados y profanos de la más pura latinidad: coleccionados y anotados para uso de los seminarios, y enriquecidos con un vocabulario latino by Espár, Joaquín

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Autores sagrados y profanos de la más pura latinidad, coleccionados y anotados para uso de los seminarios, y enriquecidos con un vocabulario latino by Espar, Joaquín

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Factors Contributing to Active Aging in Older Adults, from the Framework of Roy’s Adaptation Model by Salazar Barajas, Martha Elba, Lillo Crespo, Manuel, Hernández Cortés, Perla Lizeth, Villarreal Reyna, María de los Ángeles, Gallegos Cabriales, Esther Carlota, Gómez Meza, Marco Vinicio, Salazar González, Bertha Cecilia

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El deber ser y el ser de la tutoría académica: un análisis entre normatividad y praxis en la escuela del nivel medio superior de Celaya- sede Sauz by Labra Hernández, Eva Esperanza, Muñoz Zárate, Martha Lorena

“…El principal objetivo de esta investigación es conocer los lineamientos normativos y la percepción que tienen los tutores sobre su papel y desempeño frente a un grupo, permitiendo así que el tutor analice la importancia que tiene su función, el compromiso que implica y la responsabilidad para capacitarse en el cumplimiento de lo que plantea la Universidad de Guanajuato respecto a la tutoría y los retos que la misma conlleva como lo es un acompañamiento de tipo personal y académico a lo largo del proceso educativo para mejorar el rendimiento académico, solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia social. …”
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El Parnaso mexicano, Ignacio M. Altamirano : su retrato y biografía con el juicio crítico de sus obras y poesías escogidas de varios autores by Altamirano, Ignacio Manuel

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Estudio bibliométrico de los factores de riesgo psicosocial: Bibliometric study of psychosocial risk factors by Estrada Ruiz, Marina, Segovia Romo, Adriana, Garza Villegas, Juan Baldemar

“…Bibliometric study of psychosocial risk factors: Estudio bibliométrico de los factores de riesgo psicosocial…”
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Diferencias en la Motivación Laboral debido al Género entre Personas de la Generación y en el Noreste de México. by Catache Mendoza, María del Carmen, García González, María Alejandra, Martinez Valdez, Ruth Isela, González Trejo, Elí Samuel

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Prácticas tutoriales en la facultad de ciencias de la comunicación de la UANL. by de la Fuente Valdez, Sergio Manuel, López Lara, Yolanda, Cervantes Loredo, María Teresa

“…Fue realizado un estudio relacionado con las prácticas de tutoría por los profesores asignados, en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UANL, cuyo objetivo general fue conocer la opinión personal de los estudiantes sobre la realización de las prácticas de tutoría y el desempeño de sus profesores, a través de las entrevistas grupales e individuales. …”
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Factores determinantes en las OPI (Determining Factors in Initial Public Offers) by Rodríguez, M. P., Treviño, E., Cortez Alejandro, Klender Aimer

“…Además, las conclusiones y pasos siguientes en la investigación, dan luz a los procesos de los agentes involucrados para llevar a cabo una salida a Bolsa exitosa.…”
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Factores predictores para el registro de cursos en línea by Alvarado Espinoza, Luis Alberto

“…Propósito y método de estudio. El propósito de la presente investigación fue identificar, analizar y describir los principales factores predictores para el registro de cursos on line de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. …”
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Factores predictores para el registro de cursos en línea by Alvarado Espinoza, Luis Alberto

“…Propósito y método de estudio. El propósito de la presente investigación fue identificar, analizar y describir los principales factores predictores para el registro de cursos on line de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. …”
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Manual diplomático ó compendio de los derechos y funciones los agentes diplomáticos seguido de una colección de actas y oficios escogidos para servir de modelo a las personas que se dedican a la carrera diplomática by Martens, Karl Freiherr von

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La solución de conflictos y la tutoría académica como predictores del ambiente escolar en alumnos de preparatoria = The conflict solution and the academic tutoring as predictors of... by Almaguer Beltrán, Víctor Hugo, Llanas Mendoza, Jorge Alfonso

“…El modelo indica que dos de los factores son predictores significativos logrando explicar el 12.6% de la varianza en el clima escolar. …”
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Violencia epistémica y producción literaria chicana: escribir desde las comisuras: by Carrillo Márquez, Noé

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Factores Psicológicos en un adulto joven con diagnóstico de VIH by Castillo Medina, José Eduardo, de los Ángeles Pedraza , Bárbara, Monroy Velasco, Iris Rubí

“…El diagnóstico de VIH es un proceso complicado de asimilar debido a la carga social negativa con la que asocia, además de estos, influyen factores como el apoyo social y afrontamiento que cada persona tiene al momento del diagnóstico. …”
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Factores determinantes en las OPI by Rodríguez, M. P., Treviño, E., Cortez, K.

“…Además, las conclusiones y pasos siguientes en la investigación, dan luz a los procesos de los agentes involucrados para llevar a cabo una salida a Bolsa exitosa.…”
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Factores de motivación al logro de estudiantes de IGEM de una IES pública by De Jesus-Alvarez, Jonathan Nahum, Sánchez-Zeferino, Diana Edith

“…Esta investigacióntiene un carácter analítico, además de tener un cortetransversal. Para ello, se utilizó la técnica de encuesta, através de un cuestionario al que se le denominó:Cuestionario de Motivación en Estudiantes Universitarios(MOEU), el cual está estructurado por dos dimensiones; laprimera identifica la importancia que el estudianteproporciona a los factores y aspectos de motivación allogro; la segunda, evalúa el nivel de motivación queinciden los estudiantes en sus elementos intrínsecos yextrínsecos, determinados por el cumplimiento de la tarea,el ego, la valoración social y la consecución derecompensas externas. …”
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