Resultados de búsqueda - ((fracturas OR (autosr OR actossr)) OR (factor OR (altos OR ((falto OR facts) OR acto)))) de voz~

  1. 41

    Simulación atomística de la fractura dinámica en un material frágil por Aldaco Castañeda, Jorge Adrián

    Publicado 2011
    “…Entre ´estas semejanzas estuvieron la morfolog´ıa de las superficies, los valores promedios e instant´aneos de la velocidad de la grieta, la propagaci´on fr´agil de la grieta en los planos de clivaje y la influencia de los componentes tensoriales del esfuerzo en la trayectoria de la grieta.…”
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  2. 42

    Simulación atomística de la fractura dinámica en un material frágil por Aldaco Castañeda, Jorge Adrián

    Publicado 2011
    “…Entre ´estas semejanzas estuvieron la morfolog´ıa de las superficies, los valores promedios e instant´aneos de la velocidad de la grieta, la propagaci´on fr´agil de la grieta en los planos de clivaje y la influencia de los componentes tensoriales del esfuerzo en la trayectoria de la grieta.…”
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  3. 43
  4. 44
  5. 45

    Análisis funcional posterior a fracturas de metacarpo tratadas con tornillos canulados por Valdés Flores, Everardo

    Publicado 2020
    “…MATERIALES Y MÉTODOS Se incluyeron 17 pacientes de ambos géneros con diagnóstico de fractura cerrada del 2º al 5º metacarpiano única y sin complicaciones; de manera aleatorizada se dividieron a los pacientes en dos grupos: Grupo 1 tratado con la colocación de tornillo canulado intramedular por mínima invasión y Grupo 2 tratado con reducción abierta de la fractura y fijación con placas y tornillos. …”
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  6. 46

    Análisis funcional posterior a fracturas de metacarpo tratadas con tornillos canulados por Valdés Flores, Everardo

    Publicado 2020
    “…MATERIALES Y MÉTODOS Se incluyeron 17 pacientes de ambos géneros con diagnóstico de fractura cerrada del 2º al 5º metacarpiano única y sin complicaciones; de manera aleatorizada se dividieron a los pacientes en dos grupos: Grupo 1 tratado con la colocación de tornillo canulado intramedular por mínima invasión y Grupo 2 tratado con reducción abierta de la fractura y fijación con placas y tornillos. …”
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  7. 47
  8. 48
  9. 49
  10. 50
  11. 51
  12. 52

    Exponentes de escalamiento en superficies de fractura de compositos granulados por Rodríguez Villarreal, Omar

    Publicado 2017
    “…Los datos topométricos y el análisis de auto-afinidad fueron generadas por medio de tecnología en medición tridimensional con una nube de puntos por un laser line probe.…”
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  13. 53

    Exponentes de escalamiento en superficies de fractura de compositos granulados por Rodríguez Villarreal, Omar

    Publicado 2017
    “…Los datos topométricos y el análisis de auto-afinidad fueron generadas por medio de tecnología en medición tridimensional con una nube de puntos por un laser line probe.…”
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  14. 54

    Evaluación teórica-experimental de la deflexión en vigas de concreto reforzado con altos consumos de ceniza volante por Díaz Sánchez, Omar Yolotzin

    Publicado 2011
    “…Para llevar a cabo la recogida de información se utilizaron dos procedimientos: la base de datos con las calificaciones de los semestres agostodiciembre de 2008 a enero-junio de 2010 y un instrumento de medición denominado “Encuesta sobre factores personales, sociofamiliares y académicos del joven preparatoriano…”
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  15. 55

    Evaluación teórica-experimental de la deflexión en vigas de concreto reforzado con altos consumos de ceniza volante por Díaz Sánchez, Omar Yolotzin

    Publicado 2011
    “…Para llevar a cabo la recogida de información se utilizaron dos procedimientos: la base de datos con las calificaciones de los semestres agostodiciembre de 2008 a enero-junio de 2010 y un instrumento de medición denominado “Encuesta sobre factores personales, sociofamiliares y académicos del joven preparatoriano…”
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  16. 56
  17. 57
  18. 58
  19. 59

    Autoconcepto y estrategias de aprendizaje en alumnos de alto rendimiento. por Castaño Pérez, Rubén Mario

    Publicado 2016
    “…También se mostró que los alumnos de alto rendimiento poseen un autoconcepto familiar y académico alto donde utilizan en mayor medida estrategias de autorregulación metacognoscitiva, aprendizaje de los pares y de elaboración. …”
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  20. 60

    Autoconcepto y estrategias de aprendizaje en alumnos de alto rendimiento. por Castaño Pérez, Rubén Mario

    Publicado 2016
    “…También se mostró que los alumnos de alto rendimiento poseen un autoconcepto familiar y académico alto donde utilizan en mayor medida estrategias de autorregulación metacognoscitiva, aprendizaje de los pares y de elaboración. …”
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