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    Feedback de la educación física en la educación básica por Pérez González, Joaquín Alexandro

    Publicado 2021
    “…El objetivo principal de la tesis es estudiar feedback y el efecto que éste tiene en la Educación Física de la Educación Básica, de modo que pueda ser de utilidad para facilitar el aprendizaje del estudiante. …”
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    Tesis
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    Feedback de la educación física en la educación básica por Pérez González, Joaquín Alexandro

    Publicado 2021
    “…El objetivo principal de la tesis es estudiar feedback y el efecto que éste tiene en la Educación Física de la Educación Básica, de modo que pueda ser de utilidad para facilitar el aprendizaje del estudiante. …”
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    Tesis
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    Presentación de las tareas proporcionado por el profesor, necesidades psicológicas y vitalidad subjetiva en alumnos de educación física = Task presentation provided by the teacher,... por Tristán Rodríguez, José Leandro, Vergara Torres, Argenis Peniel, Vanegas Farfano, Minerva, Espino Verdugo, Francisco Daniel, Medina Corrales, Marina, Tomás Marco, Inés

    Publicado 2019
    “…As análises de mediação indicaram que a satisfação das necessidades psicológicas básicas mediu parcialmente a relação entre a percepção do aluno sobre a apresentação das tarefas pelo professor e o bem-estar psicológico dos alunos de educação física.…”
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    Artículo
  6. 6

    Las competencias motrices, el desarrollo de la psicomotricidad y el aprendizaje significativo durante la interacción lúdica en educación física en dicentes de quinto y sexto grado... por Naranjo Banda, Thelma de Jesús

    Publicado 2019
    “…ontexto temático: Competencias motrices, el desarrollo de la psicomotricidad y el aprendizaje significativo durante la interacción lúdica en Educación Física en dicentes de quinto y sexto grado de primaria Justificación del Tema: La recreación, la lúdica y el juego a través de la Educación Física son importantes para lograr un aprendizaje significativo porque generan en los/as estudiantes una mayor motivación por aprender y los hace competentes, es decir, aprenden a identificar sus posibilidades y límites personales al momento de realizar acciones motrices y resolver tareas, desarrollan habilidades, estimulan las capacidades físicas, conocen, reconocen y ejercitan aspectos sobre el control y cuidado de su cuerpo, desarrollan su motricidad, sus niveles de percepción, sus sensaciones, las relaciones entre espacio-tiempo y movimiento, mejoran sus niveles de rendimiento (físico, mental, motriz, social, emocional) y preservan o mejoran su salud. …”
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    Tesis
  7. 7

    Las competencias motrices, el desarrollo de la psicomotricidad y el aprendizaje significativo durante la interacción lúdica en educación física en dicentes de quinto y sexto grado... por Naranjo Banda, Thelma de Jesús

    Publicado 2019
    “…ontexto temático: Competencias motrices, el desarrollo de la psicomotricidad y el aprendizaje significativo durante la interacción lúdica en Educación Física en dicentes de quinto y sexto grado de primaria Justificación del Tema: La recreación, la lúdica y el juego a través de la Educación Física son importantes para lograr un aprendizaje significativo porque generan en los/as estudiantes una mayor motivación por aprender y los hace competentes, es decir, aprenden a identificar sus posibilidades y límites personales al momento de realizar acciones motrices y resolver tareas, desarrollan habilidades, estimulan las capacidades físicas, conocen, reconocen y ejercitan aspectos sobre el control y cuidado de su cuerpo, desarrollan su motricidad, sus niveles de percepción, sus sensaciones, las relaciones entre espacio-tiempo y movimiento, mejoran sus niveles de rendimiento (físico, mental, motriz, social, emocional) y preservan o mejoran su salud. …”
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    Tesis
  8. 8
  9. 9
  10. 10

    Ensayos sobre violencia y capital humano análisis con énfasis en economía de la familia por Olivera Martínez, Grissel

    Publicado 2017
    “…Se consideran tres distintas medidas para la cuantificación este tipo de violencia: a) actos de violencia psicológica, económica, física y sexual de mayor recurrencia; b) proporciones de violencia y; c) Índice de Severidad de Violencia de Pareja (ISVP) elaboradas con datos de la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares (ENDIREH) para el año 2011. …”
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    Tesis
  11. 11

    Ensayos sobre violencia y capital humano análisis con énfasis en economía de la familia por Olivera Martínez, Grissel

    Publicado 2017
    “…Se consideran tres distintas medidas para la cuantificación este tipo de violencia: a) actos de violencia psicológica, económica, física y sexual de mayor recurrencia; b) proporciones de violencia y; c) Índice de Severidad de Violencia de Pareja (ISVP) elaboradas con datos de la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares (ENDIREH) para el año 2011. …”
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    Tesis
  12. 12

    Selección de Alimentos y Estrategias de Alimentación acordes a las Condiciones de Cultivo del Camarón por Martínez Córdova, Luis Rafael, Martínez Porchas, Marcel, Miranda Baeza, Anselmo, López Elías, José Antonio

    Publicado 2013
    “…El documento se divide en dos secciones, una relativa a los alimentos en sí, en donde se contemplan aspectos de composición químico proximal y características físicas, especialmente hidroestabilidad; la otra sección se refiere a las estrategias de alimentación abarcando cuestiones de ajuste de la ración, formas de distribución y frecuencias de alimentación. …”
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    Artículo
  13. 13

    Mortality assessment of patients with pancreatic cancer in Mexico, 2000–2014 por González Santiago, Omar, Yeverino Gutiérrez, Myrna Laura, González González, María del Rosario, Corral Symes, Ruth, Morales San Claudio, Pilar del Carmen

    Publicado 2017
    “…Respecto al cuestionario de percepción sobre obesidad, comportamiento alimentario y actividad física, el 61.3% de la población adulta considera que su alimentación es saludable y el 67.3% se visualizan como físicamente activos. …”
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    Artículo
  14. 14

    Aplicación de energía solar, para desarrollar capacidades referentes a la sustentabilidad en los alumnos por Rodríguez García, Elizabet, Neira Rosales, Santiago, Arizpe Islas, Jorge Luis

    “…La educación en México así como en la UANL, esta tratando de concientizar a los estudiantes sobre la importancia del entorno social y ecológico desde los ámbitos profesional y humano. …”
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    Otro
  15. 15

    Prevalencia de desnutrición en pacientes en el área de cuidados intensivos pediátricos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González" por Espinoza Villalobos, Israel

    Publicado 2018
    “…Otro aspecto general del niño hospitalizado es uno de pérdida de masa muscular carcateristica de un tipo de desnutricion constante donde se ha ido emasiando durante el proceso de hospitalizacion. (6) La pérdida de peso es el mejor predictor de la exploración física al momento del ingreso como única señal de riesgo de desnutrición. …”
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    Tesis
  16. 16

    Prevalencia de desnutrición en pacientes en el área de cuidados intensivos pediátricos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González" por Espinoza Villalobos, Israel

    Publicado 2018
    “…Otro aspecto general del niño hospitalizado es uno de pérdida de masa muscular carcateristica de un tipo de desnutricion constante donde se ha ido emasiando durante el proceso de hospitalizacion. (6) La pérdida de peso es el mejor predictor de la exploración física al momento del ingreso como única señal de riesgo de desnutrición. …”
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