Resultados de búsqueda - ((filosofo OR filologia) OR filologico)

Percepción de los expertos en relación con las competencias requeridas en los aprendices en-línea por González García, Rolando

Materias: “…P Filología y Lingüística en General…”
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Enseñando los actos de habla: una estrategia didáctica por Flores Treviño, María Eugenia

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La revista interna como estrategia de comunicación interna para el logro y fomento del compromiso de los empleados. por Ramírez Nava, Verónica Leticia

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Percepción de los expertos en relación con las competencias requeridas en los aprendices en-línea por González García, Rolando

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Impacto de las representaciones sociales en el desarrollo de la competencia fonológica del francés por Valdez Vega, Orlando, Flores Treviño, María Eugenia

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Impacto de la segunda guerra mundial en los carteles de la época de oro del cine mexicano por Yerena Montalvo, María Guadalupe

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Impacto de la segunda guerra mundial en los carteles de la época de oro del cine mexicano por Yerena Montalvo, María Guadalupe

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Perfeccionamiento de la práctica de la escritura y la lectura desde un enfoque comunicativo por Flores Treviño, María Eugenia

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La interacción discursiva en el aula en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera: español en Estados Unidos e inglés en México. por Elizondo Regalado, Gabriela Adriana

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La interacción discursiva en el aula en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera: español en Estados Unidos e inglés en México. por Elizondo Regalado, Gabriela Adriana

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Armas y Letras, número 84-85

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EL FILOSOFAR COMO COMPROMISO por García, Matilde I.

“…Tema que se vincula al del compromiso del filósofo. Cabe destacar que la cuestión del compromiso del filósofo y del filosofar como compromiso es una temática desarrollada, aunque insuficientemente, por la filosofía existencial constituye un aporte de esta línea del pensar filosófico a la filosofía. …”
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Enrique Dussel. In memoriam por De Ita Rubio, Beatriz Liliana

“…La humanidad ha perdido a un gran pensador: el pasado 5 de noviembre falleció en Ciudad de México Enrique Domingo Dussel Ambrosini, filósofo de la liberación, filósofo de la realidad concreta. …”
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EL HUMANISMO A TRAVÉS DE LOS SIGLOS por García, Lino

“…Lo que da auge y vitalidad a esta filosofía del humanismo es el estudio de las letras que incluyen el estudio de los idiomas, la filología, la lingüística, la literatura, la historia, la antropología, la sociología, y las artes bellas. …”
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Loreley y la mujer de talento. por Castillo Aguirre, Nora Lizet

“…María Luisa Garza Garza (Cadereyta Jiménez, N.L., 1887-1980), cuyo pseudónimo de armas literarias era Loreley1 -nombre con el que la trataremos en este trabajo filológico- es la escritora de novelas y cronista femenina en la que basaremos el estudio que conforma esta tesis. …”
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Loreley y la mujer de talento. por Castillo Aguirre, Nora Lizet

“…María Luisa Garza Garza (Cadereyta Jiménez, N.L., 1887-1980), cuyo pseudónimo de armas literarias era Loreley1 -nombre con el que la trataremos en este trabajo filológico- es la escritora de novelas y cronista femenina en la que basaremos el estudio que conforma esta tesis. …”
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CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA, EDUCACIÓN POLÍTICA Y COMUNIDAD EN EL PENSAMIENTO DE JOHN DEWEY por Aguilera, Rafael E.

“…Mead lo ha calificado como el filósofo de América.…”
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EL CONCEPTO DE FILOSOFÍA DE AGUSTÍN BASAVE FERNÁNDEZ DEL VALLE por Aguayo, Enrique

“…, ¿qué es ser filósofo? A estas interrogantes responde el Dr. Agustín Basave porque es filósofo por vocación y su propia vida le insta a filosofar. …”
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FUNDAMENTOS PARA UNA FILOSOFÍA DE LA CULTURA por García, Matilde I.

“…El filósofo -en y desde un quehacer filosófico integrador- ha de proponerse desenvolver una Filosofía de la Cultura como iluminación y vivificación de los valores fundantes de la cultura en su desenvolvimiento. …”
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¿LA FILOSOFÍA, OBJETO DE LA PEDAGOGÍA? por Vidal, Santiago

“…LA PUBLICACIÓN de un artículo del filósofo italiano, Ugo Spirito, titulado "Possibilità e Limite dell Insegnamento della Filosofia", nos procuró una excelente oportunidad para examinar su tesis acerca de que es imposible una Didáctica de la Filosofía. …”
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