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Bioética y propiedad intelectual. Un enfoque concomitante de facto y jure. por Gorjón Gómez, Gabriel de Jesús

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Pastorela en dos actos por Fernández de Lizardi, José Joaquín

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Efecto de la lactosa en la expresión de genes regulados por el promotor AOX1 y genes relacionados en cepas de Pichia pastoris modificadas para emplear lactosa como fuente de carbono. por Sánchez Villarreal, Mariana

“…En el presente estudio, se evaluó el impacto de la lactosa y otras fuentes de carbono sobre el metabolismo y la producción de proteínas heterólogas reguladas por el promotor AOX1 (PAOX1) de cepas de Pichia pastoris modificadas para metabolizar lactosa, con secuencias codificantes para β-galactosidasa y lactosa permeasa de Kluyveromyces lactis, reguladas por el promotor GAP (PGAP) de P. pastoris (cepa KM71LAC412 [LAC412]), y que expresan hormona del crecimiento humana de 22 kDa (cepa KM71HGH22K-LAC [H-L]) o fitasa FTEII (cepa KM71FTEII-LAC [F-L]) reguladas por PAOX1.…”
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Efecto de la lactosa en la expresión de genes regulados por el promotor AOX1 y genes relacionados en cepas de Pichia pastoris modificadas para emplear lactosa como fuente de carbono. por Sánchez Villarreal, Mariana

“…En el presente estudio, se evaluó el impacto de la lactosa y otras fuentes de carbono sobre el metabolismo y la producción de proteínas heterólogas reguladas por el promotor AOX1 (PAOX1) de cepas de Pichia pastoris modificadas para metabolizar lactosa, con secuencias codificantes para β-galactosidasa y lactosa permeasa de Kluyveromyces lactis, reguladas por el promotor GAP (PGAP) de P. pastoris (cepa KM71LAC412 [LAC412]), y que expresan hormona del crecimiento humana de 22 kDa (cepa KM71HGH22K-LAC [H-L]) o fitasa FTEII (cepa KM71FTEII-LAC [F-L]) reguladas por PAOX1.…”
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El pentagrama de Ginger y la tutoría por Iglesias Cantú, Miguel Ángel

“…ResumenAyudar al estudiante a resolver los problemas que enfrenta al estudiar y, a la vez, proporcionar al tutor una visión de las áreas de oportunidad en las cuales aplicar su función tutora para que su intervención tenga un efecto positivo y el tutorado pueda resolver integralmente sus problemas, constituye función fundamental de la tutoría. …”
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Utilidad del incremento del perímetro abdominal en el diagnóstico de intolerancia a la lactosa por Zapata Castilleja, Carlos Alberto

“…Cuando la lactosa llega al colon es fermentada por bacterias, sintetizando ácidos grasos de cadena corta (propiónico, butírico), hidrogeniones y metano, que son responsables de los signos y síntomas clínicos, los cuales incluyen: distensión abdominal (79%), dolor abdominal (47%), diarrea (45%), náuseas, vómito (10%) y flatulencias. …”
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Utilidad del incremento del perímetro abdominal en el diagnóstico de intolerancia a la lactosa por Zapata Castilleja, Carlos Alberto

“…Cuando la lactosa llega al colon es fermentada por bacterias, sintetizando ácidos grasos de cadena corta (propiónico, butírico), hidrogeniones y metano, que son responsables de los signos y síntomas clínicos, los cuales incluyen: distensión abdominal (79%), dolor abdominal (47%), diarrea (45%), náuseas, vómito (10%) y flatulencias. …”
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¿Quíen es ella? : comedia en cinco actos por Breton de los Herreros, Manuel

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Utilidad de los síntomas en el diagnóstico de intolerancia a la lactosa comparado con la prueba de hidrógeno espirado por Martínez Cobos, María Cristina

“…La presencia de dos o más síntomas tenía una sensibilidad, especificidad, VPP y VPN de 88%, 99%, 96% y 96%, respectivamente. …”
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Utilidad de los síntomas en el diagnóstico de intolerancia a la lactosa comparado con la prueba de hidrógeno espirado por Martínez Cobos, María Cristina

“…La presencia de dos o más síntomas tenía una sensibilidad, especificidad, VPP y VPN de 88%, 99%, 96% y 96%, respectivamente. …”
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La tutoría Amigo-UANL y su contribución a la construcción del capital social por Heredia Murillo, Jorge Alberto

“…La expresión educativa esencial del programa es la tutoría, que es llamada también relación significativa, en el documento que da normatividad a la operación del programa en sus orígenes, se omite su significado o su forma de obtener dicha relación, lo que sí enuncia son los objetivos que se esperan al terminar el programa, los cuales se presentarán más adelante. …”
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La tutoría Amigo-UANL y su contribución a la construcción del capital social por Heredia Murillo, Jorge Alberto

“…La expresión educativa esencial del programa es la tutoría, que es llamada también relación significativa, en el documento que da normatividad a la operación del programa en sus orígenes, se omite su significado o su forma de obtener dicha relación, lo que sí enuncia son los objetivos que se esperan al terminar el programa, los cuales se presentarán más adelante. …”
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Manual para el desarrollo de la tutoría académica: universidad estatal del sur de Manabí por Fernández Fernández , Lliana, Ruíz Cedeño, Ana Isabel, Pérez Vega, Efraín

“…En el trabajo se presenta la experiencia de la aplicación de un Manual para el desarrollo de la tutoría académica en la Universidad Estatal del Sur de Manabí. …”
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Un acto cultural en memoria del padre Mier por Torres López , Erasmo Enrique

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El programa de tutoría académica en instituciones de educación superior. por Heredia Alarcón, Minerva Inés

“…Actualmente en la educación superior está operando el Programa de Tutoría que tiene, entre otros objetivos, los de ofrecer apoyo y orientación a los estudiantes para que logren desempeñarse con éxito académico. …”
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XAVIER VILLAURRUTIA EN UN ACTO por Cortázar, Román

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Asesorías académicas, un programa institucional que fortalece el desempeño de una DES por Sordia Salinas, César, Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth, Dimas Rangel, María Isabel

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Relaciones entre el examen de ingreso y las calificaciónes con la deserción y la utilidad de la tutoría para la permanencia en FIME de la UANL por Treviño Lozano, Eloisa Ma.

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Relaciones entre el examen de ingreso y las calificaciónes con la deserción y la utilidad de la tutoría para la permanencia en FIME de la UANL por Treviño Lozano, Eloisa Ma.

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Estrategias para la consolidación del programa de tutoría de una IES. por Garza Guzmán, María Rosalía, Dimas Rangel, María Isabel, Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth, Salazar Rodríguez, Brenda Lizzeth

“…Con el fin de analizar los resultados de estas acciones, se siguió el porcentaje de asistencia de los estudiantes con su tutor por varios semestres, se aplicó una encuesta a los estudiantes para medir su percepción sobre la formación de los tutores y se compararon las acciones de capacitación de la FCC y de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) en las acciones sustantivas dirigidas al personal docente, enfatizando lo referente a Tutorías. …”
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