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    Factores de impacto de las tecnologías de información en la gestión de las instituciones de educación superior públicas de México por Zambrano Elizondo, Alberto

    Publicado 2017
    “…Así mismo, se utilizó como herramienta computacional el paquete estadístico SmartPLS v3.2.4. Por último, se concluye de acuerdo con los resultados de la comprobación de las hipótesis, que 3 de las 5 variables independientes (factores de TI) representadas en el modelo gráfico propuesto 2 tuvieron un impacto positivo directo 1 indirecto sobre la variable dependiente (Gestión de las IES) aceptándose las hipótesis correspondientes.…”
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    Tesis
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    Factores de impacto de las tecnologías de información en la gestión de las instituciones de educación superior públicas de México por Zambrano Elizondo, Alberto

    Publicado 2017
    “…Así mismo, se utilizó como herramienta computacional el paquete estadístico SmartPLS v3.2.4. Por último, se concluye de acuerdo con los resultados de la comprobación de las hipótesis, que 3 de las 5 variables independientes (factores de TI) representadas en el modelo gráfico propuesto 2 tuvieron un impacto positivo directo 1 indirecto sobre la variable dependiente (Gestión de las IES) aceptándose las hipótesis correspondientes.…”
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    Tesis
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    Construcciones de género y factores subyacentes al uso adictivo al Internet en Universitarios de Nuevo León por Avila Sánchez, María de Jesús

    Publicado 2023
    “…Los estudios empíricos del uso adictivo al Internet en México han sido examinados bajo dos enfoques de análisis: 1) a partir de incluir variables explicativas para entender su origen y 2) mediante la identificación de principales factores vinculantes. …”
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    Artículo
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  5. 425

    Autogestión, factores protectores, de riesgo y resultados de salud del adulto mayor con diabetes tipo 2 por Hernández Velázquez, Mireya

    Publicado 2019
    “…El propósito fue determinar la relación de la autogestión con los factores protectores y de riesgo (régimen, trayectoria, severidad de la condición, edad, genero, escolaridad, consumo de alcohol, consumo de tabaco, ocupación, estado civil, número de hijos, y si vive solo), y los resultados de salud (Hb1Ac, glicemia capilar, perfil lipídico, presión arterial y calidad de vida) de los adultos mayores con DMT2 derechohabientes de una Institución Publica de Salud de la Ciudad de México. …”
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    Tesis
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    Autogestión, factores protectores, de riesgo y resultados de salud del adulto mayor con diabetes tipo 2 por Hernández Velázquez, Mireya

    Publicado 2019
    “…El propósito fue determinar la relación de la autogestión con los factores protectores y de riesgo (régimen, trayectoria, severidad de la condición, edad, genero, escolaridad, consumo de alcohol, consumo de tabaco, ocupación, estado civil, número de hijos, y si vive solo), y los resultados de salud (Hb1Ac, glicemia capilar, perfil lipídico, presión arterial y calidad de vida) de los adultos mayores con DMT2 derechohabientes de una Institución Publica de Salud de la Ciudad de México. …”
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    Tesis
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  10. 430
  11. 431

    Revisión teórica de los factores culturales que influyen en la negociación de los comerciantes al por menor por Sobrino-Espinoza, Cesar Augusto, De León-De la Garza, Elda Ayde, Blanco-Jiménez, Monica

    Publicado 2025
    “…La investigación tendrá un enfoque cualitativo, con el uso de las técnicas documental y bibliográficas, para lograr los resultados que justifiquen el sustento a las variables independientes que influyen en la variable dependiente propuesta, para finalizar con las respectivas conclusiones. …”
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    Artículo
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    Factores que influyen en la reprobación de los estudiantes de la FIME en ciencias básicas por Guerrero Villegas, Juan Diego, Flores Moreno, Leticia, Rodríguez González, Rolando, García Rebolloso, Martha Elia, Colunga Jaime, Roxana

    Publicado 2023
    “…Entre los principales resultados se obtuvo que son los factores personales (alumno) los que tienen un mayor impacto en el rendimiento académico por lo que se deberá prestar mayor atención en dichos e implementar estrategias que permitan mejorar los resultados de los estudiantes.…”
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