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Fahrenheit 451: una mirada dramática hacia el macartismo by Castillo Rodríguez, José Aldahir

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Homenaje al maestro Jaime Blanc by Ramos Flores, Sofia Elisa

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Magia y religión, una mitología individual que vuelve al ser humano universal by Rodríguez Guajardo, Mario Iván

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Marxismo y la Revolución rusa by Salas González, Ana Emilia

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¿Sabías que? by Alvarado Vázquez, Marco A., Salcedo Martínez, Sergio M., Vargas López, Victor Ramón

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ESTUDIAR LITERATURA O LA SISTEMATIZACIÓN DEL VICIO IMPUNE by Barrera Enderle, Víctor

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Entrevista a Sunny Savoy by Verástegui, Deyanira Triana

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Neoliberalismo y resistencia: la solidaridad como estrategia necesaria by Deslauriers, Jean-Pierre, López Estrada, Eduardo

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Dr. José Sarukhán Kermez by Alvarado Vázquez, Marco Antonio, Salcedo Martínez, Sergio Manuel

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Entrevista al Lic. Alberto Casillas Hernández sobre el oficio del historiador y Parque Fundidora en Monterrey, N.L. by Quintero Gomez, Alfonso Andre

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Hitler y el ascenso del partido nazi: 1918-1939 by Rodríguez Guajardo, Mario Iván

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La intervención del trabajo social Contemporáneo: una apuesta por el Sujeto by Urbalejo Luna, Cristian

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JARDINES XÉRICOS by Alanís Flores, Glafiro J.

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Performance como acontecimiento en el teatro del mundo by Cervantes, Manuel

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Conceptos fundamentales del Socialismo Nuevo by Zalapa Zalapa, Josué, Oregón, Felipe

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Reflexiones en torno al trabajo infantil. Restituyendo derechos by Bettina Facciuto, Alejandra

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Nadie sabe lo que un cuerpo puede hacer habitando grietas by Ríos, Laura

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Enseñar danza a la distancia: Cómo mantener el barco a flote by González, Leslie

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A mi maestro: Un gran ser humano by Domínguez Zavala, Heriberto

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La función social del voluntariado en la educación media superior y superior by Morlett Villa, Zaida Francisca, Hernández Rivera, Diana

“…La propuesta está enmarcada en el trabajo del GI Calidad en la Educación en el nivel bachillerato, luego de realizar un diagnóstico en una muestra representativa de alumnos y alumnas de escuelas de la Universidad Autónoma de Coahuila sobre educación emocional y construcción de la paz; concluyendo que el voluntariado abona al desarrollo de habilidades socioemocionales, aprendizaje significativo, reforzamiento de valores e iniciativa entre los estudiantes y que para ello, se deben implementar programas bien estructurados, acompañados de procesos de capacitación y seguimiento, con lo que se pueda garantizar que las intervenciones sean pertinentes y prácticas, incluyendo reconocer y valorar el esfuerzo de los voluntarios, generando espacios de retroalimentación y motivación que fortalezcan su compromiso y les permitan seguir aportando de manera significativa en la reducción de desigualdades, la adquisición de valores y la promoción de un aprendizaje integral para la construcción de espacios seguros, libres de violencia e inclusivos.…”
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