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Hacia la determinación de la competitividad de la Pyme latinoamericana
Publicado 2014Enlace del recurso
Artículo -
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Emociones, sentimientos y cognosis en el aprendizaje de la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico.
Publicado 2017“…En este estudio se utilizó una investigacion de diseño no experimental, es decir, un estudio ex post facto, de carácter transversal descriptivo, esta investigación no experimental permitió observar las variables de los modelos psicopedagogicos, modelos cognitivos, emociones, sentimientos y expresión estética de la forma y las relaciones entre todas las variables en su contexto natural. …”
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Tesis -
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La tutoría Amigo-UANL y su contribución a la construcción del capital social
Publicado 2018“…El impacto social de la universidad por medio de la extensión y vinculación con el entorno se logra a través de programas de servicio social que fungen como un puente entre los conocimientos adquiridos de parte de los estudiantes y los problemas que aparecen en la sociedad. …”
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Tesis -
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La tutoría Amigo-UANL y su contribución a la construcción del capital social
Publicado 2018“…El impacto social de la universidad por medio de la extensión y vinculación con el entorno se logra a través de programas de servicio social que fungen como un puente entre los conocimientos adquiridos de parte de los estudiantes y los problemas que aparecen en la sociedad. …”
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Tesis -
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Evaluación del planificador automatizado OPTIC al generar rutas de aprendizaje mediante el uso de cotas superiores y extensión del modelo matemático
Publicado 2018“…También se agregaron nuevas restricciones al modelo matemático del problema de planificación educativa (PPE) las cuales consideran características subjetivas como el estrés, la capacidad intelectual y la calidad del material, esto con el fin de que el problema sea más apegado a la realidad. …”
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Tesis -
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Evaluación del planificador automatizado OPTIC al generar rutas de aprendizaje mediante el uso de cotas superiores y extensión del modelo matemático
Publicado 2018“…También se agregaron nuevas restricciones al modelo matemático del problema de planificación educativa (PPE) las cuales consideran características subjetivas como el estrés, la capacidad intelectual y la calidad del material, esto con el fin de que el problema sea más apegado a la realidad. …”
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Tesis -
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