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    Los considerados enemigos del cristianismo/catolicismo a través de un semanario de la ciudad de Monterrey en 1873 by Salas Martínez, Isaac Omar, Herrera Martínez , Manuel Santiago

    Published 2025
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  2. 302
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    Análisis de precio spot del acero en México: Caso de las importaciones Chinas en territorio nacional by Caltzoncit Hernández, Diego Enrrique, Cruz Álvarez, Jesús Gerardo

    Published 2017
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  3. 303
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    Quién es quién en el consumo mundial de acero: impactos y tendencias globales by Bortoni, Daniel

    Published 2012
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  4. 304
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    Poliarquía y ciudadanía en el estado de México by Escutia-Miranda, Ricardo, Torres-Ruiz, René

    Published 2021
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  5. 305
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    Who's who in the steel consumption in the world: global trends and impact (Quién es quién en el consumo mundial de acero: impactos y tendencias globales) by Bortoni Herrera, Daniel

    Published 2012
    “…It is important to determine the main differences and identify the key points of improvement; this may help improve the strategy for getting better numbers in order to improve and maintain constant growth of a country and ensure a sustainable development. …”
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  6. 306
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    Capacitación laboral en herramientas digitales by Hernández Moreno, Laura Alicia, Hernández Saldaña, Ma. de Lourdes, Tovar Morales, María Teresa

    Published 2022
    “…El porcentaje más alto de capacitación se da en las herramientas básicas de Microsoft Office con un 30% (Word, Excel y PowerPoint), seguida de los paquetes especializados con un 28.2%, tales como, SPSS, Contpaqi, Aspel SAE, ERP SAP, Photoshop, entre otros. …”
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  7. 307
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    Resiliencia en el uso de las aplicaciones didácticas interactivas en Estudiantes Universitarios después de la pandemia. Estudio Comparativo by Pérez-Martínez, Katia Site, Saldaña-Pérez, Juan Enrique, Mendoza-Vargas, Marta Magdalena

    Published 2024
    “…La primera muestra fue tomada en el año 2018, y la segunda en el año 2023, esto permitió contrastar la diferencia entre sus respuestas, ya que en la primera, la aplicación de Power Point resulto ser la de mayor conocimiento y uso por los estudiantes, sin embargo, después de la pandemia, los estudiantes mostraron una mayor variabilidad ante el uso de las diversas aplicaciones didácticas interactivas, aunque si bien, refieren usar ahora más de una, Power Point sigue siendo la de mayor conocimiento.  …”
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