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    EVALUACIÓN DE RIESGO A LA SALUD EN LA COMUNIDAD DE LOMA BLANCA (DISTRITO DE RIEGO 009) VALLE DE JUAREZ (MEXICO), POR EXPOSICIÓN A AGUAS RESIDUALES NO TRATADAS por Garza Almanza, Victoriano, Fernández Salas, Ildefonso, Badii, Mohammad, Flores Suárez, Adriana, Hauad Marroquín, Leticia, Villarreal Rivera, Leticia

    Publicado 2001
    “…The result of the evaluation points out that the category of risk is high. Theconclusion is based on the analysis of data on the environment, characteristic of housing, habits ofconsumption of water and vegetables, perception of the risk on the part of the community, andmorbidity levels.Palabras calve: Loma Blanca, Valle de Juarez, valoración del riesgo, aguas residuales, risk value, residual waters.…”
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    Artículo
  4. 44
  5. 45
  6. 46
  7. 47

    Los sabores de la pobreza (algunas expresiones de la vida cotidiana en la cultura alimentaria de la pobreza) por García García, Alejandro

    Publicado 2017
    “…Tratando de hacer paladear al lector los sabores de esta situación de injusticia.AbstractThe rituals performed at the table and their myths in relation to nourishment are cardinal points to abord the poberty flavor. …”
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    Artículo
  8. 48
  9. 49

    Nueva gestión pública y gobernanza: desafíos en su implementación = New public management and governance: challenges in implementation por Gómez Díaz de León, Carlos

    Publicado 2013
    “…As elements of change management in the form of highlights strategic management and quality management with participatory component that characterizes the new governance model. Finally we point out some of the challenges that the model itself mean for society and civil society organizations.…”
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    Artículo
  10. 50
  11. 51
  12. 52
  13. 53
  14. 54
  15. 55

    Evaluación de carbono en ecosistemas terrestres en Tizimín, Yucatán, México por García García, Dora Alicia

    Publicado 2019
    “…The sampling was carried out according to the cardinal points (N, S, E, W). The twigs were separated to place them in paper bags with a capacity of 3 kg, identify them with a code and they will be processed in the weight of each of them, 3 subsamples of each tree will be obtained the answers of the Carbon Laboratories, Technology Laboratory of the Wood and Laboratory of Chemistry of the Faculty of Forestry Sciences of the Autonomous University of Nuevo Leon, where the samples are at a temperature of 75 ° C in a digital drying oven brand Riossa model HCF-102-D for 72 hours . …”
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    Tesis
  16. 56

    Evaluación de carbono en ecosistemas terrestres en Tizimín, Yucatán, México por García García, Dora Alicia

    Publicado 2019
    “…The sampling was carried out according to the cardinal points (N, S, E, W). The twigs were separated to place them in paper bags with a capacity of 3 kg, identify them with a code and they will be processed in the weight of each of them, 3 subsamples of each tree will be obtained the answers of the Carbon Laboratories, Technology Laboratory of the Wood and Laboratory of Chemistry of the Faculty of Forestry Sciences of the Autonomous University of Nuevo Leon, where the samples are at a temperature of 75 ° C in a digital drying oven brand Riossa model HCF-102-D for 72 hours . …”
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    Tesis
  17. 57

    Desarrollo urbano: Elementos y sus relaciones del progreso de urbanización popular por González Alcalá, José Ricardo

    Publicado 2017
    “…It describes, first, the similarities in the perception of events (poverty, informal, illegal possession, role of women, etcetera.) from the perspectives on the subject, and points out, then, the differences of opinion on the matter. …”
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    Artículo
  18. 58
  19. 59
  20. 60

    Resiliencia en el uso de las aplicaciones didácticas interactivas en Estudiantes Universitarios después de la pandemia. Estudio Comparativo por Pérez-Martínez, Katia Site, Saldaña-Pérez, Juan Enrique, Mendoza-Vargas, Marta Magdalena

    Publicado 2024
    “…A ambos grupos se les aplico la encuesta llamada: “Escala de Aplicaciones Didácticas Interactivas”, la cual está integrada por 10 ítems de tipo Likert. La primera muestra fue tomada en el año 2018, y la segunda en el año 2023, esto permitió contrastar la diferencia entre sus respuestas, ya que en la primera, la aplicación de Power Point resulto ser la de mayor conocimiento y uso por los estudiantes, sin embargo, después de la pandemia, los estudiantes mostraron una mayor variabilidad ante el uso de las diversas aplicaciones didácticas interactivas, aunque si bien, refieren usar ahora más de una, Power Point sigue siendo la de mayor conocimiento.  …”
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    Artículo

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