Resultados de búsqueda - ((estees OR testar) OR ((est OR estooao) OR ((resteos OR estes) OR (testeae OR testa)))) point

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    Los espacios otros en las ciudades Latinoamericanas. Redefinición de la inclusión desde la exclusión espacial por Padilla Herrera, Diana Karina

    Publicado 2019
    “…La multiléctica se convierte en la propuesta teórica de este documento que permite identificar las múltiples fuerzas que producen la exclusión espacial; con la identificación de dichas fuerzas se establecen premisas de innovación, las cuales representan otra fuerza que pretenden deshacer la trayectoria, a partir de lo anterior, se propone establecer nuevas reflexiones que muestren otros caminos de construir el futuro urbano. …”
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    Los espacios otros en las ciudades Latinoamericanas. Redefinición de la inclusión desde la exclusión espacial por Padilla Herrera, Diana Karina

    Publicado 2019
    “…La multiléctica se convierte en la propuesta teórica de este documento que permite identificar las múltiples fuerzas que producen la exclusión espacial; con la identificación de dichas fuerzas se establecen premisas de innovación, las cuales representan otra fuerza que pretenden deshacer la trayectoria, a partir de lo anterior, se propone establecer nuevas reflexiones que muestren otros caminos de construir el futuro urbano. …”
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    Las TIC como herramientas de apoyo en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en el enfoque comunicativo. por López, Citlalli

    Publicado 2017
    “…El campo de estudio de este proyecto se llevó a cabo en el Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.A.N.L, turno matutino, en las clases de inglés de primer nivel con una población de 30 maestros. …”
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    Las TIC como herramientas de apoyo en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en el enfoque comunicativo. por López, Citlalli

    Publicado 2017
    “…El campo de estudio de este proyecto se llevó a cabo en el Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.A.N.L, turno matutino, en las clases de inglés de primer nivel con una población de 30 maestros. …”
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