Search Results - ((estees OR estoada) OR ((est OR esteeo) OR ((restos OR testados) OR (este OR nested)))) point~

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    Análisis de la nidalidad de infección de la leishmaniasis. Paradigmas eco-epidemiológicos a diferentes niveles espaciales y temporales. by Arque Chunga, Wilfredo

    Published 2018
    “…The sampling was carried out in one square km2 of nine transects subdivided into spatial scales of 15 m (with 65 places or points of capture), 62 m (with 17 places or points of capture) and 125 m (with 9 places or points of capture). …”
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    Tesis
  2. 322
  3. 323

    Nuevos objetivos de la educación superior: idealidad y realidad de la universidad pública en México (New objectives of higher education: ideality and reality of the public universi... by Jiménez Gómez, Enrique

    Published 2004
    “…Resumen. Este ensayo plantea en términos generales que la educación como compromiso fundamental del estado no ha estado a la altura del reto del tercer milenio. …”
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    Article
  4. 324

    Efecto de suplementación de arginina sobre integridad intestinal y utilización de nutrientes en cerdos (Sus scrofa) en crecimiento en estrés por calor by González Aragón, Fernanda

    Published 2020
    “…En el presente estudio, veinte cerdos (25.4 ± 0.064 kg), alojados individualmente en condiciones de temperatura ambiente durante el verano de Mexicali, Baja California (la temperatura ambiental promedio fue entre 30.0 y 36.4°C y una humedad relativa entre 58 y 79%), fueron asignados durante 21 días a dos tratamientos: 1) cerdos alimentados con una dieta estándar (Est) y 2) cerdos alimentados con la misma dieta estándar adicionada con 0.20% de arginina cristalina (Est+Arg). …”
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    Tesis
  5. 325

    Efecto de suplementación de arginina sobre integridad intestinal y utilización de nutrientes en cerdos (Sus scrofa) en crecimiento en estrés por calor by González Aragón, Fernanda

    Published 2020
    “…En el presente estudio, veinte cerdos (25.4 ± 0.064 kg), alojados individualmente en condiciones de temperatura ambiente durante el verano de Mexicali, Baja California (la temperatura ambiental promedio fue entre 30.0 y 36.4°C y una humedad relativa entre 58 y 79%), fueron asignados durante 21 días a dos tratamientos: 1) cerdos alimentados con una dieta estándar (Est) y 2) cerdos alimentados con la misma dieta estándar adicionada con 0.20% de arginina cristalina (Est+Arg). …”
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    Tesis
  6. 326
  7. 327

    Quality evaluation of the educational systems & educational administration and institutions (Evaluación de calidad de un sistema educativa: aspectos educativos e institucionales) by Pazhakh, A.R.

    Published 2006
    “…Different analytical and conceptual approaches to these points are given. Conclusions are drawn and future lines of research in these topics are suggested and pointed out. …”
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    Article
  8. 328

    Caracterización genética de cepas de parvovirus canino presentes en el área metropolitana de Monterrey, Nuevo León by Cedillo Rosales, Domenica

    Published 2019
    “…It was found that 99.0% (103/104) of the analyzed samples were CPV positive by PCR and nested PCR. Differentiation of the subtype of CPV was carried out by PCR-RFLP analysis from 93 CPV positive samples. …”
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    Tesis
  9. 329

    Caracterización genética de cepas de parvovirus canino presentes en el área metropolitana de Monterrey, Nuevo León by Cedillo Rosales, Domenica

    Published 2019
    “…It was found that 99.0% (103/104) of the analyzed samples were CPV positive by PCR and nested PCR. Differentiation of the subtype of CPV was carried out by PCR-RFLP analysis from 93 CPV positive samples. …”
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    Tesis
  10. 330
  11. 331

    Modular assembly of transposable element arrays by microsatellite targeting in the guayule and rice genomes by Valdés Franco, José A., Wang, Yi, Huo, Naxin, Ponciano, Grisel, Colvin, Howard A., McMahan, Colleen M., Gu, Yong Q., Belknap, William R.

    Published 2018
    “…Conclusion: The sequencing and assembly of the guayule genome provides a foundation for application of current crop improvement technologies to this plant. In addition, characterization of this genome revealed SaTar elements with distribution profiles unique among TEs. …”
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    Article
  12. 332

    Comparación de herramientas para la creación de aplicaciones multimedia interactivas en el entorno universitario by Roque-Hernández, Ramón Ventura, Juárez-Ibarra, Carlos Manuel, Mota-Martínez, Salvador

    Published 2018
    “…Este artículo presenta los resultados de una investigación que comparó tres herramientas para la creación de aplicaciones multimedia interactivas en el entorno universitario: Power Point, Visual Studio y Captivate. …”
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    Article
  13. 333

    Identificación de los genotipos de virus del papiloma humano y variantes del gen E6 en cavidad oral de pacientes asintomáticos de Siltepec, Chiapas, México. by Urbina Ríos, Cynthia Sofía

    Published 2018
    “…En México existen pocos reportes sobre esto, por lo que en este estudio se determinó su prevalencia de infección en cavidad oral de pacientes asintomáticos del municipio de Siltepec, Chiapas, México. …”
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    Tesis
  14. 334

    Identificación de los genotipos de virus del papiloma humano y variantes del gen E6 en cavidad oral de pacientes asintomáticos de Siltepec, Chiapas, México. by Urbina Ríos, Cynthia Sofía

    Published 2018
    “…En México existen pocos reportes sobre esto, por lo que en este estudio se determinó su prevalencia de infección en cavidad oral de pacientes asintomáticos del municipio de Siltepec, Chiapas, México. …”
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    Tesis
  15. 335
  16. 336
  17. 337
  18. 338
  19. 339

    L’impact du jeu dans l’apprentissage de la grammaire du français chez des apprenants de l’UANL by Cerda Almazán, Kenia Anakaren

    Published 2018
    “…A la fin de cette proposition vous trouverez aussi un parcours d’apprentissage informel (Silva et Brougère 2016) où l’élève est positionné dans une situation de jeu où il doit faire preuve de l’acquisition des contenus grammaticaux et phonétiques tout au long de son apprentissage du français au niveau débutant où il devient l’acteur principal de son apprentissage comme l’indique l’approche actionnel (CECR2001). …”
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