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CLASSROOM INTERACTION & INSTRUMENTAL TEXTS
Published 2022“…Instructions become "instrumental texts" according to Dendrinos (1992: 43) since they are "texts whose function is to provide the learner with information concerning the teaching and learning matter and with instructions. regarding what to do with. …”
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Analysis of multiple change-points in normally distributed series
Published 2013Get full text
Tesis -
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Analysis of multiple change-points in normally distributed series
Published 2013Get full text
Tesis -
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Puntos de vista de la responsabilidad social corporativa (Points of view on social corporate responsibility
Published 2005“…This study has the objective ofpresenting the differents points of view about Corporate Social Responsibility (CSR) in the business world. …”
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Del horizonte al texto: el paisaje cultural como categoría semiótica
Published 2023Get full text
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Comparación de herramientas para la creación de aplicaciones multimedia interactivas en el entorno universitario
Published 2018“…Este artículo presenta los resultados de una investigación que comparó tres herramientas para la creación de aplicaciones multimedia interactivas en el entorno universitario: Power Point, Visual Studio y Captivate. …”
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La selección de alternativas asimétricamente dominadas: Una réplica del efecto de atracción en un contexto culturalmente diferente (The choice of asymmetrically dominated alternati...
Published 2011“…Los conflictos en la toma de decisiones del consumidor surgen cuando los atributos del producto están correlacionados negativamente, y los consumidores perciben que las alternativas tienen diferentes ventajas y desventajas. …”
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Aplicaciones didácticas interactivas: Su conocimiento y su uso en estudiantes del 2º semestre de FACPYA
Published 2018“…En este estudio se pretende Analizar el grado de conocimiento, así como la frecuencia de uso y la percepción de las aplicaciones didácticas interactivas. …”
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Las TIC como herramientas de apoyo en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en el enfoque comunicativo.
Published 2017“…Por el contrario, se limitaron a hablar de herramientas de uso frecuente / o común como Power Point y en casos más peculiares, uso de canciones. …”
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