Search Results - ((estas OR testoed) OR ((esta OR estos) OR ((restaores OR testeear) OR (tests OR estado)))) point*

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    Análisis de expresión de genes de Mycobacterium tuberculosis durante la infección a macrófagos by Barrios García, Hugo Brígido

    Published 2006
    “…THP-1 cells monolayers differentiated to macrophages by phorbol myristate acetate (PMA) were infected with M. tuberculosis strains CDC1551, H37Rv and DR689 with a variable multiplicity of infection (MOI): 10:1, 1:1 and 0.1:1 (bacteria:macrophage) and incubated at various time points. Cytotoxicity was observed as areas of clearing and cell agglomeration and the effect was dependent on bacilli inoculum and incubation time. …”
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    Tesis
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    Análisis de expresión de genes de Mycobacterium tuberculosis durante la infección a macrófagos by Barrios García, Hugo Brígido

    Published 2006
    “…THP-1 cells monolayers differentiated to macrophages by phorbol myristate acetate (PMA) were infected with M. tuberculosis strains CDC1551, H37Rv and DR689 with a variable multiplicity of infection (MOI): 10:1, 1:1 and 0.1:1 (bacteria:macrophage) and incubated at various time points. Cytotoxicity was observed as areas of clearing and cell agglomeration and the effect was dependent on bacilli inoculum and incubation time. …”
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    Tesis
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    Control no lineal por modos deslizantes de una columna de destilación binaria by Acosta Solano, Rubén Omar

    Published 2015
    “…Se realizaron pruebas en lazo abierto ante diferentes cambios tipo escalón para conocer el comportamiento dinámico y de estado estacionario. Se implementó un controlador Proporcional-Integral (PI), un control basado en la técnica de linealización por retroalimentación (FLC) y el control continuo por modos deslizantes (CSMC), se encontró que este ´ultimo presenta una convergencia más rápida hacia el set-point y un menor sobre tiro.…”
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    Tesis
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    Control no lineal por modos deslizantes de una columna de destilación binaria by Acosta Solano, Rubén Omar

    Published 2015
    “…Se realizaron pruebas en lazo abierto ante diferentes cambios tipo escalón para conocer el comportamiento dinámico y de estado estacionario. Se implementó un controlador Proporcional-Integral (PI), un control basado en la técnica de linealización por retroalimentación (FLC) y el control continuo por modos deslizantes (CSMC), se encontró que este ´ultimo presenta una convergencia más rápida hacia el set-point y un menor sobre tiro.…”
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    Tesis
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    INTERVENCION NUTRICIONAL A PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON by Flores Solís, María Dolores, Gómez García, Anel, Ibarra Bravo, Octavio Miguel, Punzo Bravo, Guillermo

    Published 2017
    “…Dysphagia was the one with the highest nutritional response, 45 percentage points lower than the initial one, followed by constipation with 31.5 Percentage points, 74.3% of the patients maintained their CMB values at the end of the initial one, and the rest of them increased their values. …”
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    Article
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    ¿Cuánto cuesta la calidad? by Cruz Álvarez, Jesús Gerardo

    Published 2005
    “…In this article the eonomic impact of of quality on operation costs of the ompanies, highlithing tow following factors: 1) poor quality cost, and 2) quality cost are pointed out is described. The theory behind the quality cost is discussed and a case in the metropolitan area of Monterrey with the objective of exploring the fenomenon of quality and its imoact on the related costa is given. …”
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    Article
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    Resiliencia en el uso de las aplicaciones didácticas interactivas en Estudiantes Universitarios después de la pandemia. Estudio Comparativo by Pérez-Martínez, Katia Site, Saldaña-Pérez, Juan Enrique, Mendoza-Vargas, Marta Magdalena

    Published 2024
    “…A ambos grupos se les aplico la encuesta llamada: “Escala de Aplicaciones Didácticas Interactivas”, la cual está integrada por 10 ítems de tipo Likert. La primera muestra fue tomada en el año 2018, y la segunda en el año 2023, esto permitió contrastar la diferencia entre sus respuestas, ya que en la primera, la aplicación de Power Point resulto ser la de mayor conocimiento y uso por los estudiantes, sin embargo, después de la pandemia, los estudiantes mostraron una mayor variabilidad ante el uso de las diversas aplicaciones didácticas interactivas, aunque si bien, refieren usar ahora más de una, Power Point sigue siendo la de mayor conocimiento.  …”
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