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PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR SOBRE LA WEB 2.0 EN LA ENSEÑANZA by Escalera-Chávez, Milka Elena, Gallegos-Fonseca, Gustavo, Cristóbal-Hernández, Celia

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¿Cuánto cuesta la calidad? by Cruz Álvarez, Jesús

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Aproximación al ciberactivismo feminista en Latinoamérica en el siglo XXI by Pila Guzmán, Paola Viviana, Estrada, Olga Nelly

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La gestión de la educación a distancia: un proceso hacia la calidad con el uso de la tecnología by Altamirano Galván, Sandra Guadalupe

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Función y potencial de los programas de educación penitenciaria en la política penitenciaria y de seguridad pública brasileña en la perspectiva del constitucionalismo contemporáneo... by Vieira Tormin, Liana Antunes, Macêdo, Maurides, Pinto Coelho, Saulo de Oliveira

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Justicia ambiental e hídrica y Derechos Fundamentales. Aguas residuales transfronterizas en Baja California by Pasillas Pineda, Enrique

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Concepto de relación en Pedro Gómez Danés by Jerezano Luna, Jorge Eduardo

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Falacia de costos hundidos en burbuja de alto riesgo by Velázquez Juárez, Eduardo

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Unemployment and Violence: ARDL Endogeneity Approach (Desempleo y violencia: Enfoque de endogeneidad ARDL) by Adekoya, Adenuga Fabian, Abdul-Razak, Nor Azam

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Expectativas de los estudiantes de primer ingreso en la Maestria en Contaduría: Caso FACPYA by Hernández Campos, Alfonso, Tamez Garza, Silverio, Leal Martínez, José Luis, Garza Coronado, Jessica Lizzet

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Representaciones de lo abyecto en La hora de la estrella de Clarice Lispector by Cardona Mora, Joseph Amauri

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Movilidad migratoria y tráfico de drogas. Exclusión y pobreza como espacios de convergencia by Urbano Reyes, Javier

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Expectativas de los estudiantes de primer ingreso en la Maestria en Contaduría: Caso FACPYA (Expectations of first year students in the master of accounting: Case FACPYA) by Hernández Campos, Alfonso, Tamez Garza, Silverio, Leal Martínez, José Luis, Garza Coronado, Jessica Lizzet

“…The results indicate, among other things, that the two main areas of interest for future work to students are the Finance and Taxation, and that their interest is directed to work in the private sector in a corporate or large firm, practically leaving out the public sector. Experton points out that the learning process is easier to students through laboratory practical situations followed by lectures given by the professor, and videos of case studies. …”
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Evaluación de carbono en ecosistemas terrestres en Tizimín, Yucatán, México by García García, Dora Alicia

“…The sampling was carried out according to the cardinal points (N, S, E, W). The twigs were separated to place them in paper bags with a capacity of 3 kg, identify them with a code and they will be processed in the weight of each of them, 3 subsamples of each tree will be obtained the answers of the Carbon Laboratories, Technology Laboratory of the Wood and Laboratory of Chemistry of the Faculty of Forestry Sciences of the Autonomous University of Nuevo Leon, where the samples are at a temperature of 75 ° C in a digital drying oven brand Riossa model HCF-102-D for 72 hours . …”
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Evaluación de carbono en ecosistemas terrestres en Tizimín, Yucatán, México by García García, Dora Alicia

“…The sampling was carried out according to the cardinal points (N, S, E, W). The twigs were separated to place them in paper bags with a capacity of 3 kg, identify them with a code and they will be processed in the weight of each of them, 3 subsamples of each tree will be obtained the answers of the Carbon Laboratories, Technology Laboratory of the Wood and Laboratory of Chemistry of the Faculty of Forestry Sciences of the Autonomous University of Nuevo Leon, where the samples are at a temperature of 75 ° C in a digital drying oven brand Riossa model HCF-102-D for 72 hours . …”
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Las TIC como herramientas de apoyo en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en el enfoque comunicativo. by López, Citlalli

“…Por el contrario, se limitaron a hablar de herramientas de uso frecuente / o común como Power Point y en casos más peculiares, uso de canciones. …”
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Las TIC como herramientas de apoyo en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en el enfoque comunicativo. by López, Citlalli

“…Por el contrario, se limitaron a hablar de herramientas de uso frecuente / o común como Power Point y en casos más peculiares, uso de canciones. …”
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El arte como actividad práxica en el pensamiento de Severo Iglesias by Bazaldúa Rodríguez, Emilio

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Las formas del engaño en Los empeños de un engaño, de Juan Ruiz de Alarcón by García Hernández, María de la Paz, Gutiérrez Hibler, Jonathan

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Aplicaciones didácticas interactivas: Su conocimiento y su uso en estudiantes del 2º semestre de FACPYA by Pérez-Martínez, Katia Site, Mendoza-Vargas, Martha Magdalena, Patiño-Rodríguez, Irasema

“…Se concluye que El Power Point es la Aplicación que tiene mayor conocimiento y uso, y la percepción de los estudiantes es buena para su utilización.…”
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