Resultados de búsqueda - ((croma OR tema) OR (((croman OR crosan) OR crosann) OR cromo))
Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
- educación 13
- 11
- México 11
- redes sociales 10
- Mexico 8
- Educación Superior 7
- I21 6
- comunicación 6
- journalism 6
- periodismo 6
- Educación 5
- I23 5
- M12 5
- Políticas Públicas 5
- climate change 5
- communication 5
- democracia 5
- estudiantes 5
- prensa 5
- sustentabilidad 5
- Covid-19 4
- Educación superior 4
- I20 4
- Innovación 4
- Percepción 4
- PyME 4
- Pymes 4
- cambio climático 4
- capital humano 4
- democracy 4
-
41
Tipos de argumentación moral y temas prototípicos de discusión en Facebook: Un estudio cualitativo
Publicado 2022“…Este estudio persigue identificar temas centrales de debate en Facebook, desde la perspectiva de personas usuarias y concerniente a los criterios utilizados para la evaluación moral de dichos temas. …”
Enlace del recurso
Artículo -
42
REVISIÓN DOCUMENTAL DEL TEMA DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, EL CASO DE LA VIOLENCIA FILIO-PARENTAL
Publicado 2019“…A LO LARGO DE LA CARRERA he tenido la oportunidad de revisar, diversos fenómenos relacionados con el tema de la violencia, en lo personal siempre me han parecido interesantes. …”
Enlace del recurso
Artículo -
43
-
44
-
45
-
46
Recubrimientos bimodales de WC-co-VC nanoestructurado aplicados por rociado térmico como alternativa del cromo hexavalente para trenes de aterrizaje.
Publicado 2018“…Sin embargo, durante la última década se ha incrementado la preocupación respecto a los cromados debido a las consideraciones ambientales, de salud y seguridad asociadas con la manipulación, almacenamiento y desecho del cromo hexavalente (Cr6+). Ante esta exigencia los recubrimientos bimodales de WC-17Co aplicados por rociado térmico HVOF son alternativas a los recubrimientos de cromo hexavalente en los trenes de aterrizaje tanto por su resistencia al desgaste como resistencia a la corrosión y menor impacto ambiental. …”
Enlace del recurso
Tesis -
47
Remoción y degradación simultánea de cromo (vi) y fenol en efluentes líquidos sintéticos utilizando Aspergillus niger en un biorreactor de lecho fijo
Publicado 2007“…En el presente trabajo se empleó el hongo filamentoso Aspergillus niger para remover y degradar simultáneamente cromo (VI) y fenol de un efluente líquido sintético en un biorreactor de lecho fijo. …”
Enlace del recurso
Tesis -
48
Degradación fotocatálitica de cianuro y reducción de cromo (VI) con óxido de zinc sensibilizado con ftalocianina de cobalto (II)
Publicado 2008“…Con luz visible, la actividad fotocatalítica del ZnO sensibilizado aumenta considerablemente al degradar contaminantes de cianuro y cromo (VI), comparada con ZnO comercial, ZnO sintetizado y TiO2 Degussa P-25. …”
Enlace del recurso
Tesis -
49
Recubrimientos bimodales de WC-co-VC nanoestructurado aplicados por rociado térmico como alternativa del cromo hexavalente para trenes de aterrizaje.
Publicado 2018“…Sin embargo, durante la última década se ha incrementado la preocupación respecto a los cromados debido a las consideraciones ambientales, de salud y seguridad asociadas con la manipulación, almacenamiento y desecho del cromo hexavalente (Cr6+). Ante esta exigencia los recubrimientos bimodales de WC-17Co aplicados por rociado térmico HVOF son alternativas a los recubrimientos de cromo hexavalente en los trenes de aterrizaje tanto por su resistencia al desgaste como resistencia a la corrosión y menor impacto ambiental. …”
Enlace del recurso
Tesis -
50
Remoción y degradación simultánea de cromo (vi) y fenol en efluentes líquidos sintéticos utilizando Aspergillus niger en un biorreactor de lecho fijo
Publicado 2007“…En el presente trabajo se empleó el hongo filamentoso Aspergillus niger para remover y degradar simultáneamente cromo (VI) y fenol de un efluente líquido sintético en un biorreactor de lecho fijo. …”
Enlace del recurso
Tesis -
51
Degradación fotocatálitica de cianuro y reducción de cromo (VI) con óxido de zinc sensibilizado con ftalocianina de cobalto (II)
Publicado 2008“…Con luz visible, la actividad fotocatalítica del ZnO sensibilizado aumenta considerablemente al degradar contaminantes de cianuro y cromo (VI), comparada con ZnO comercial, ZnO sintetizado y TiO2 Degussa P-25. …”
Enlace del recurso
Tesis -
52
Efecto hipoglucemiante de Tecoma stans y Eriobotrya japónica y su relación con la presencia del cromo como factor de tolerancia a la glucosa
Publicado 2009“…El objetivo principal de este trabajo fue realizar la caracterización fitoquímica y determinación del cromo como factor de tolerancia a la glucosa en hojas de Tecoma stans (L) Juss Ex. …”
Enlace del recurso
Tesis -
53
-
54
Efecto hipoglucemiante de Tecoma stans y Eriobotrya japónica y su relación con la presencia del cromo como factor de tolerancia a la glucosa
Publicado 2009“…El objetivo principal de este trabajo fue realizar la caracterización fitoquímica y determinación del cromo como factor de tolerancia a la glucosa en hojas de Tecoma stans (L) Juss Ex. …”
Enlace del recurso
Tesis -
55
-
56
-
57
-
58
-
59
Conocimiento en temas de sexualidad y reproducción en adolescentes de secundarias y preparatorias públicas de Nuevo León, México
Publicado 2019“…El objetivo de este documento fue describir el conocimiento que los adolescentes de escuelas secundarias y preparatorias públicas de Nuevo León, tienen en temas de sexualidad y reproducción. Metodología: Estudio transversal descriptivo, la población de estudio fueron hombres y mujeres de 13 a 19 años, estudiantes de escuelas públicas de nivel medio y medio superior del Estado de Nuevo León. …”
Enlace del recurso
Artículo -
60
La asimilación de los temas impartidos de la materia “Ambiente y Sustentabilidad” en alumnos de nivel superior de la UANL
Publicado 2015“…Objetivos particulares. 1) Analizar el nivel de internalización entre los alumnos que la han cursado con los que aún no la toman. 2)Establecer si existe alguna diferencia en la forma de aplicación de estos conceptos en alumnos de carreras enfocadas a las ciencias naturales y de alumnos de otras áreas. 3) Indagar el conocimiento que tienen los estudiantes de nivel superior de la UANL, sobre los temas impartidos en la materia ambiente y sustentabilidad, y las acciones que realizan en la práctica ambiental. 4) Cuál es el tipo y nivel de conocimiento que tienen los estudiantes que ya cursaron la materia sobre ambiente y sustentabilidad, en relación con los temas abordados en la materia, en comparación con alumnos que no la han cursado. 5) Establecer si existe una relación en estudiar carreras enfocadas a las ciencias naturales para tener mayor conocimiento y aplicación en temas ambientales y sustentables.…”
Enlace del recurso
Tesis