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Tractatus theologici juxta miram D. Thomae et cursus Salmanticensis FF. discalceatorum B. Mariae de Monte Carmeli primitivae observantiae doctrinam por Paulus a Conceptione, m. 1726

Materias: “…Tomás de Aquino, Santo, 1225-1274…”
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Saint Thomas d' Aquin por Didiot, Jules

Materias: “…Tomás de Aquino, Santo, 1225-1274…”
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Sermón que en la fiesta que la Universidad y el seminario hacen al angelico doctor Santo Tomás de Aquino, predicó el día 7 de marzo de 1855 el doctor y maestro D.... por Diez de Sollano y Dávalos, José María de Jesús

Materias: “…Tomás de Aquino, Santo, 1225-1274…”
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Summa philosophica ad mentem D. Thomae: in usum alumnorum seminariorum por Lahousse, Gustave

Materias: “…Tomás de Aquino, Santo-Filosofía…”
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Las TIC como herramientas de apoyo en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en el enfoque comunicativo. por López, Citlalli

“…Esto ha conllevado a realizar cambios en las instituciones, como en la infraestructura y la capacitación de los maestros. …”
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Las estrategias de escritura en español como propuesta didáctica en el aprendizaje del francés como lengua extranjera. por González Cavazos, Yessica Corina

“…En este trabajo se estudia el impacto y los alcances del uso del español en la clase de francés como lengua extranjera para hispanohablantes, enfocándose, sobre todo, en el desarrollo de la producción escrita. …”
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Las TIC como herramientas de apoyo en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en el enfoque comunicativo. por López, Citlalli

“…Esto ha conllevado a realizar cambios en las instituciones, como en la infraestructura y la capacitación de los maestros. …”
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ESTÉTICA COMO TEORÍA DE LA SENSIBILIDAD por Gúzman, Abigail

“…Se ha definido a la estética como la rama de la filosofía que trata de explicar racionalmente el carácter del arte. …”
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La mediación como política de bienestar por Gorjón-Gómez, Francisco

“…El presente artículo es parte de una secuencia de diversas investigaciones sustentadas en una LGAC dentro del programa de Doctorado de MASC, que tiene como objetivo central crear una cultura para el uso de los MSC. …”
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El encierro como incentivo a la creatividad por Molina, Nadia Caro

“…Contando los recursos que tengo −que si es seguro donde vivo, que si tengo un espacio para resguardarme, que si en el espacio que habito puedo realizar las actividades que me han suplantado, como el dar clase desde mi casa, adaptación de infinidad de aspectos−. …”
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La práctica estomatológica como profesión social por Cantú Martínez, Pedro César

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El protagonismo como impulsor personal y profesional por González López, Arturo

“…El objetivo general de este trabajo es contrastar la subjetividad de los lazos sociales, constituidos por los valores intrínsecos y de independencia intelectual y emocional emitidos por los programas, telenovelas y publicidad mexicanas, como factores determinantes para el desarrollo personal y profesional.…”
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La actualización fiscal como verdadero impuesto por Ramírez García, Homero

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La práctica estomatológica como profesión social por Cantú Martínez, Pedro César

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La cartografía social como herramienta educativa por López Arrillaga, César Enrique

“…El presente ensayo abordará teóricamente la cartografía social aplicable en el ámbito educativa como herramienta metodológica en los actores de los procesos enseñanza –aprendizajes en las escuela, con el objetivo de acercar la escuela a su ámbito comunitario, además relacionar los aportes que ofrece la cartografía social al ámbito educativo y su definición planteada por(Di ez, Escudero, Carballeda, Barberena, Hallak, Rocha, Massera, Vázquez, Barceló, Coñuecar, Gómez, Gómez, Feü, Martínez y Moreno, 2012), además los postulados teóricos presentados por (Herrera, 2008), planteando las ventajas y desventajas de su aplicación, así mismo la aplicación de la Cartografía Social en el quehacer educativo, finalmente la importancia de su realización en el sector educativo que permita a los actores educativos vincularse con su comunidad, en la búsqueda de soluciones factibles de los problemas comunes, y la construcción del conocimiento colectivo ABSTRACT The present essay will theoretically address the social cartography applicable in the educational field as a methodological tool in the actors of the teaching - learning processes in schools, with the aim of bringing the school closer to its community level, in addition to relating the contributions offered by social cartography to the educational field and its definition proposed by (Diez, Escudero, Carballeda, Barberena, Hallak, Rocha, Massera, Vázquez, Barceló, Coñuecar, Gómez, Gómez, Feü, Martínez and Moreno, 2012), as well as the theoretical postulates presented by (Herrera , 2008), proposing the advantages and disadvantages of its application, likewise the application of Social Cartography in the educational task, finally the importance of its realization in the educational sector that allows educational actors to link with their community, in the search of feasible solutions to common problems, and the construction of collective knowledge…”
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El trabajo fotográfico como forma narrativa por Gallegos Morales, Fernando Luis

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Como mejorar las finanzas personales por Ayala Garza, Carlos Alberto

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La calidad como meta de la organización por Covarrubias Ortiz, Maricela Esther

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La tecnología digital como herramienta para la docencia por García Quintanilla, Magda

“…Es importante conocer el uso de la tecnología en las identidades personales, así como la flexibilidad e interacción con esta nueva ruta pedagógica…”
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La calidad como meta de la organización por Sanmiguel Flores, Rafael

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