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    Determinantes psicosociales de estadios de cambio de conductas preventivas múltiples ¿comunes o específicos? por Govea Riojas, Karen Abigail

    Publicado 2018
    “…En ejercicio, fue más frecuente la etapa de contemplación. La autoeficacia y la percepción de pros y cons fueron determinantes comunes, pues se asociaron con etapas tardías de las cuatro conductas, independiente de edad, escolaridad, estado civil y ocupación, entre otros. …”
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    Determinantes psicosociales de estadios de cambio de conductas preventivas múltiples ¿comunes o específicos? por Govea Riojas, Karen Abigail

    Publicado 2018
    “…En ejercicio, fue más frecuente la etapa de contemplación. La autoeficacia y la percepción de pros y cons fueron determinantes comunes, pues se asociaron con etapas tardías de las cuatro conductas, independiente de edad, escolaridad, estado civil y ocupación, entre otros. …”
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    Community profiling to analyse community information needs, and providers: perceptions from the people of the broomhall neighbourhood, from Sheffield, UK por Muela Meza, Zapopan Martín

    Publicado 2010
    “…Conclusiones y recomendaciones: Para los residentes de Broomhall se recomendó que deberían cambiar el nombre de su barrio al de Holberry Gardens y crear una alianza estratégica para salvar su barrio de que sea demolido por los desarrolladores de construcción; ellos también deben distanciarse de Broomhall y The Park (El Parque) distance themselves from Broomhall and The Park, y deben resistir las políticas anti-clase trabajadora de la Unión Europea y del gobierno a niveles central, regional y local y de los sectores privados y voluntarios. …”
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    Community profiling to analyse community information needs, and providers: perceptions from the people of the broomhall neighbourhood, from Sheffield, UK por Muela Meza, Zapopan Martín

    Publicado 2010
    “…Conclusiones y recomendaciones: Para los residentes de Broomhall se recomendó que deberían cambiar el nombre de su barrio al de Holberry Gardens y crear una alianza estratégica para salvar su barrio de que sea demolido por los desarrolladores de construcción; ellos también deben distanciarse de Broomhall y The Park (El Parque) distance themselves from Broomhall and The Park, y deben resistir las políticas anti-clase trabajadora de la Unión Europea y del gobierno a niveles central, regional y local y de los sectores privados y voluntarios. …”
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    Biological and Cultural Diversity in the state of Oaxaca, Mexico:: Strategies for Conservation among Indigenous Communities por García-Padilla, Elí, DeSantis, Dominic L., Rocha, Arturo, Fucsko, Lydia Allison, Johnson, Jerry D., Lazcano-Villarreal, David

    Publicado 2022
    “…Estos pueblos originarios actualmente están tratando de defender sus territorios y bienes naturales comunes de la explotación por parte de los gobiernos y las grandes empresas multinacionales. …”
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    Biological and cultural diversity in the state of Oaxaca, México: Strategies for conservation among indigenous communities por García Padilla, Elí, DeSantis, Dominic L., Rocha, Arturo, Fucsko, Lydia Allison, Johnson, Jerry D., Lazcano, David, Wilson, Larry David

    Publicado 2022
    “…Estos pueblos originarios actualmente están tratando de defender sus territorios y bienes naturales comunes de la explotación por parte de los gobiernos y las grandes empresas multinacionales. …”
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    Artículo
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    Integration of Community Organizing Curriculum and Content on Chicano Activism: An Instructional Approach in South Texas por Ramirez, Noe

    Publicado 2018
    “…Este método en la entrega de la instrucción es compatible con la terminación de los alumnos de unas asignaciones de “Propuesta de Organización Comunitaria,” “Reportaje de Noticias/Eventos Relacionado a Organización de Comunidades,” y el papel del educador.Palabras clave/Key Words:Educadores, trabajo social, nivel macro instrucciones, activismo Chicano, organización comunitaria, entrega de la instrucción, organizar modelos de prácticas, estrategias y tácticas, asignaciones de/educators, social work, macro-level instruction, Chicano/a activism, community organizing, delivery of instruction, organizing practice models, strategies and tactics, assignments.…”
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