Search Results - ((bteste OR estaeao) OR (este OR (((beta OR estara) OR (testis OR testis)) OR tttest))) point~

Refine Results
  1. 7541

    EQUIDAD EN SALUD PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE by Becerra Posada, Francisco, J Mújica, Oscar

    Published 2016
    “…The noble aspiration for equity in health is the moral and political support of any proposal for sustainable development; actually, the very sustainability of development will depend on the degree of social equity achieved. …”
    Get full text
    Article
  2. 7542
  3. 7543
  4. 7544
  5. 7545
  6. 7546
  7. 7547
  8. 7548
  9. 7549
  10. 7550
  11. 7551
  12. 7552
  13. 7553
  14. 7554
  15. 7555
  16. 7556
  17. 7557
  18. 7558

    Monk Fruit (Siraitia Grosvenorii) como edulcorante natural no calórico para paciente con diabetes mellitus tipo 2 by Ríos Ortega, Adriana Gabriela

    Published 2023
    “…El extracto de la fruta del monte no aumenta los niveles de glucosa posterior a su ingesta tanto en pacientes sanos como en pacientes con DMT2, por lo que pudieran ser una alternativa segura como sustituto de edulcorante de alimentos en este grupo de pacientes.…”
    Get full text
    Tesis
  19. 7559

    Monk Fruit (Siraitia Grosvenorii) como edulcorante natural no calórico para paciente con diabetes mellitus tipo 2 by Ríos Ortega, Adriana Gabriela

    Published 2023
    “…El extracto de la fruta del monte no aumenta los niveles de glucosa posterior a su ingesta tanto en pacientes sanos como en pacientes con DMT2, por lo que pudieran ser una alternativa segura como sustituto de edulcorante de alimentos en este grupo de pacientes.…”
    Get full text
    Tesis
  20. 7560

    Eficacia de aprendizaje del entrenamiento en línea mediante un curso grabado vs una videoconferencia de lactancia materna en estudiantes de posgrado by Durán Pérez, Itzayana Azeneth

    Published 2022
    “…El uso de la plataforma electrónica se observó una media más alta en los aciertos obtenidos en los test, así como un aumento entre los puntajes obtenidos antes y después de la intervención lo que nos sugiere que este método puede considerarse más eficiente. Al comparar los beneficios de ambas modalidades se pudo observar que en ambos métodos los estudiantes aprobaban el aprendizaje transmitido por los ponentes, sin embargo al valorar las limitaciones, unas de las más importantes fue la calidad de la transmisión de las videoconferencias (con solo un 24% de los estudiantes de acuerdo), así como las dificultades con la conexión de la red que lograba distracción durante las ponencias en donde poco menos de la mitad de los estudiantes se mantuvo casi siempre atento. …”
    Get full text
    Tesis

Search Tools: