Resultados de búsqueda - ((autor OR factores) OR (((fffactaaor OR factaoress) OR (acta OR also)) OR actaaa)) de voz~

  1. 3521
  2. 3522
  3. 3523

    Proceso de atención nutricia por 5 días en paciente pediátrico masculino con enfermedad inflamatoria intestinal y sangrado de tubo digestivo bajo. [Caso clínico] por Campuzano Guerrero, Daniela

    Publicado 2021
    “…Resultados: Se realizó el proceso de atención nutricional por 5 días en el cual se brindo soporte mixto por vía enteral con una fórmula infantil especializada y nutrición por vía parenteral para cubrir sus requerimientos nutricionales así como deficiencias de vitaminas y minerales. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  4. 3524

    Proceso de atención nutricia por 5 días en paciente pediátrico masculino con enfermedad inflamatoria intestinal y sangrado de tubo digestivo bajo. [Caso clínico] por Campuzano Guerrero, Daniela

    Publicado 2021
    “…Resultados: Se realizó el proceso de atención nutricional por 5 días en el cual se brindo soporte mixto por vía enteral con una fórmula infantil especializada y nutrición por vía parenteral para cubrir sus requerimientos nutricionales así como deficiencias de vitaminas y minerales. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  5. 3525

    Los acuerdos conclusivos como forma alternativa de solución del conflicto hacendario en México. por Garza de la Vega, Daniel Alberto

    Publicado 2017
    “…El séptimo capítulo forma parte de nuestra sustentación de las variables de estudio, se estudiará a la flexibilidad desde la perspectiva formalista, es decir, los MASC nos manifiestan que la flexibilidad es la ausencia estricta de formalidades procesales y que las partes pueden acordar en su momento las reglas que regirían el mecanismo, pero en nuestro estudio los acuerdos conclusivos si bien son un MASC están regidos por una o varias formalidades para su inicio y conclusión, se estudiarán desde la óptica de la garantía regulatoria de la economía procesal y en ausencia de la autonomía de la potestad jurisdiccional. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  6. 3526

    Los acuerdos conclusivos como forma alternativa de solución del conflicto hacendario en México. por Garza de la Vega, Daniel Alberto

    Publicado 2017
    “…El séptimo capítulo forma parte de nuestra sustentación de las variables de estudio, se estudiará a la flexibilidad desde la perspectiva formalista, es decir, los MASC nos manifiestan que la flexibilidad es la ausencia estricta de formalidades procesales y que las partes pueden acordar en su momento las reglas que regirían el mecanismo, pero en nuestro estudio los acuerdos conclusivos si bien son un MASC están regidos por una o varias formalidades para su inicio y conclusión, se estudiarán desde la óptica de la garantía regulatoria de la economía procesal y en ausencia de la autonomía de la potestad jurisdiccional. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  7. 3527
  8. 3528
  9. 3529
  10. 3530
  11. 3531
  12. 3532
  13. 3533
  14. 3534

    Impacto de las capacidades de las TIC que contribuyen a mejorar el desempeño de las MIPyMES por Islas Pineda, Jorge Alberto, Palomo Gonzalez, Miguel Angel

    Publicado 2019
    “…El presente artículo tiene como objetivo determinar los factores críticos delas tecnologías de la información y comunicación (TIC) que contribuyen a incrementarlas capacidades de las TIC y en qué grado contribuyen estas a la mejora del desempeñooperacional y financiero de las MIPyMES de comercio. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  15. 3535
  16. 3536
  17. 3537
  18. 3538
  19. 3539
  20. 3540

    Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativo: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas = Teaching strategies scale for meaningful learnings: design an... por Méndez Hinojosa, Luz Marina, González Ramírez, Mónica Teresa

    Publicado 2011
    “…El presente artículo con enfoque cuantitativo tuvo como objetivo diseñar un conjunto de subescalas con evidencias de validez y confiabilidad, que midan la frecuencia de uso de estrategias docentes en el aula, siendo los objetivos específicos: 1) diseñar un conjunto de subescalas con ítems tipo Likert donde cada una evalúe la frecuencia de uso de una estrategia docente en el aula, 2) analizar la estructura factorial de cada subescala y 3) determinar la confiabilidad inter-ítem de cada subescala. …”
    Enlace del recurso
    Artículo

Herramientas de búsqueda: