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    Estrategias docentes para un aprendizaje significativo en la ingeniería. por George Zúñiga, Christopher Isis, Luna Peña, Carmen Julia, Barrientos González, Brenda Maribel

    Publicado 2023
    “…Los términos de aprendizaje significativo y aprendizaje constructivista están muy presentes para cualquier profesional de la enseñanza o aspirante a serlo. …”
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    Liquid fill system por Rocha Moreno, Roberto Carlos, Hernández Ávila, Héctor Jesús, Macías Ortiz, José Manuel, García Hernández, Luis Fernando, Viesca Díaz, Rogelio, Joaquín Salinas, Francisco

    Publicado 2015
    “…En la actualidad cada vez es más frecuente escuchar del tema de la innovación, por lo que, se busca en este trabajo es hacer uso de la reingeniería para automatizar la forma de su llenado, rapidez y como innovación es la retroalimentación que tendrá el sistema para poder corregir, si la cantidad en la botella es incorrecta. …”
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    Inconstitucionalidad del arraigo y prisión preventiva oficiosa en el sistema jurídico mexicano por Tello López, Sandra Itzel, García Cervantes, Leonardo David

    Publicado 2025
    “…En México, las medidas de arraigo y prisión preventiva oficiosa han sido objeto de fuertes críticas en torno a su consonancia con la Constitución y a la alta vulneración de derechos humanos. …”
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    BIORREMEDIACIÓN Y SU IMPORTANCIA EN LOS ECOSISTEMAS por Valdez Saldaña, D.A., Salcedo Martínez, S.M., Rocha Estrada, A.

    Publicado 2024
    “…Las algas de rápido crecimiento, con alta tolerancia a los contaminantes al concentrarlos o degradarlospueden también ser utilizadas para adsorber, estabilizar, degradar o acumular contaminantes, en este caso se prefieren especies fáciles de cosechar y de las que se puedan obtener metabolitos comercialmente valiosos.…”
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    Do Technology-Intensive Activities Drive Industrial Labor Productivity Levels? (¿Las actividades tecnológicamente intensivas impulsan la productividad laboral industrial?) por Vázquez-López, Raúl

    Publicado 2016
    “…El presente artículo analiza, para 28 países, la contribución de las actividades tecnológicamente intensivas al incremento de la productividad laboral agregada del sector industrial, separando 150 clases industriales en cuatro grupos en función de su contenido en tecnología (Alta, Media Alta, Media Baja y Baja). …”
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