Resultados de búsqueda - ((altos OR factorial) OR (((factors OR act) OR (lacteos OR factores)) OR factor)) de voz~

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    Sarcopenia mediante tomografía computada como factor pronóstico en pacientes con linfoma no Hodgkin por Garza Acosta, Andrea Cecilia

    Publicado 2021
    “…Los linfomas son un grupo muy amplio y diverso de enfermedades hematológicas de origen linfoide; la variedad más prevalente en la edad adulta es el linfoma no Hodgkin. …”
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    Sarcopenia mediante tomografía computada como factor pronóstico en pacientes con linfoma no Hodgkin por Garza Acosta, Andrea Cecilia

    Publicado 2021
    “…Los linfomas son un grupo muy amplio y diverso de enfermedades hematológicas de origen linfoide; la variedad más prevalente en la edad adulta es el linfoma no Hodgkin. …”
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  5. 165

    Factores determinantes en el uso de la Banca Móvil en Nuevo León por Treviño Saldívar, Eduardo Javier, Saldívar del Ángel, Roxana, González Montalvo, Mario Alberto

    Publicado 2021
    “…Así como también los factores que intervienen en el uso de la banca móvil que hoy en día es una herramienta financiera que ofrece muchos beneficios y además que también ha sido una evolución en las instituciones financieras en donde interviene la parte tecnológica con los servicios que ofrecen a sus clientes.…”
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    Artículo
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  7. 167

    Factores asociados al uso de anticonceptivos en madres adolescentes por Rodríguez-Ávila, Alejandra, Luna-Ferrales, Clarisa, Martínez, Jacob

    Publicado 2025
    “…Existen factores que se relacionan al uso o no, de anticonceptivos en la madre adolescente, como los factores psicológicos, factores cognitivos, y factores sociales. …”
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    Artículo
  8. 168
  9. 169
  10. 170
  11. 171
  12. 172
  13. 173
  14. 174

    Factores sociodemográficos, antigüedad laboral y su relación con la satisfacción laboral. por Treviño Gutiérrez, Verónica Lucía

    Publicado 2016
    “…Para lograr el objetivo, se tomó una escala de satisfacción laboral desarrollada por Waee, Cook y Wall en 1979 la cual está formada por 15 ítems, otra realizada de 15 ítems y para finalizar se creó una escala mixta con los mejores ítems de las dos escalas, teniendo como intención el evaluar diversos factores como la satisfacción en general, la satisfacción intrínseca y extrínseca de la gente en las dos escalas y generar una aportación importante con la nueva. …”
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    Tesis
  15. 175

    Factores sociodemográficos, antigüedad laboral y su relación con la satisfacción laboral. por Treviño Gutiérrez, Verónica Lucía

    Publicado 2016
    “…Para lograr el objetivo, se tomó una escala de satisfacción laboral desarrollada por Waee, Cook y Wall en 1979 la cual está formada por 15 ítems, otra realizada de 15 ítems y para finalizar se creó una escala mixta con los mejores ítems de las dos escalas, teniendo como intención el evaluar diversos factores como la satisfacción en general, la satisfacción intrínseca y extrínseca de la gente en las dos escalas y generar una aportación importante con la nueva. …”
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  16. 176

    Factores para desarrollar una cadena de suministro automotriz resiliente. por Guajardo Guerra, Estefanía Janeth

    Publicado 2017
    “…Entre muchas técnicas cualitativas que pueden ser usadas para la recopilación de datos, se han tomado dos enfoques para tomar: El enfoque de los estudios de tipo de estudio del tipo de estudio colectivo e intrínseco, para el mismo, las características de los casos que abarcan no solo 1 o 2 casos, si no abarcando así muchos otros más desarrollo de tecnología básica o pura: esto es a partir de estudios previos con experiencia sobre el tema, comprendiendo y controlando como aplicar los casos para determinar resultados CONTRIBUCIONES Y CONCLUSIONES: Se concluyó que la cadena de suministro de energía es difícil de estudiar, y que no solo se debe enfocar en una sola cadencia de suministro automotriz, si no que se necesita una excepción de una mejor manera usando varios casos de empresas relacionadas al ámbito a estudiar. …”
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    Tesis
  17. 177

    Factores para desarrollar una cadena de suministro automotriz resiliente. por Guajardo Guerra, Estefanía Janeth

    Publicado 2017
    “…Entre muchas técnicas cualitativas que pueden ser usadas para la recopilación de datos, se han tomado dos enfoques para tomar: El enfoque de los estudios de tipo de estudio del tipo de estudio colectivo e intrínseco, para el mismo, las características de los casos que abarcan no solo 1 o 2 casos, si no abarcando así muchos otros más desarrollo de tecnología básica o pura: esto es a partir de estudios previos con experiencia sobre el tema, comprendiendo y controlando como aplicar los casos para determinar resultados CONTRIBUCIONES Y CONCLUSIONES: Se concluyó que la cadena de suministro de energía es difícil de estudiar, y que no solo se debe enfocar en una sola cadencia de suministro automotriz, si no que se necesita una excepción de una mejor manera usando varios casos de empresas relacionadas al ámbito a estudiar. …”
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  18. 178

    Perspectiva teórica de factores que impulsan el ahorro personal por Barrera Espinosa, Azalea, Terán Cázares, María Mayela, Olguín Ramírez, Mayra Mayela

    Publicado 2022
    “…Como variables de la hipótesis se postulan que los factores que impulsan el ahorro personal son: los objetivos del ahorro y el conocimiento financiero. …”
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    Artículo
  19. 179

    Prevalencia de depresión en hombres y mujeres mayores en México y factores de riesgo por De los Santos Amaya, Perla Vanessa, Carmona Valdés, Sandra Emma

    Publicado 2017
    “…El estudio concluye que los factores de riesgo personales, estructurales, económicos, sociales y de salud analizados en este estudio actúan de forma diferenciada al hablar de hombres y mujeres.…”
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    Artículo
  20. 180

    Factores motivacionales y su impacto en los indicadores educativos de una IEMS pública por de Jesús, Jonathan Nahum, Sainz Barajas, Materesa de la Luz

    Publicado 2022
    “…Tiene una forma analítica, además asume un corte transversal. Se empleó la técnica de encuesta, a través de tres cuestionarios: Cuestionario de motivación escolar para los sujetos antes mencionado, el cual está estructurado por tres dimensiones; la primera identifica la importancia que los directivos, docentes y estudiantes  brindan a los aspectos relacionados a la motivación al logro de McClelland; la segunda, evalúa  los factores motivacionales relacionados al desarrollo de las actividades que los directivos, profesores y alumnos, es decir, que tanto se motivan al ejecutar los siguientes aspectos: relacionados con la tarea, relacionado con su ego personal, con la valoración social y la consecución de estímulos externos. …”
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