Resultados de búsqueda - ((actor OR autor) OR (((faceors OR ((factor OR face) OR acto)) OR fautos) OR factorrss)) de voz~
Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
- México 82
- Mexico 52
- 44
- Nuevo León 36
- Educación 35
- Innovación 35
- comunicación 33
- I21 31
- communication 31
- Monterrey 30
- educación 29
- M12 28
- democracia 27
- redes sociales 27
- I23 26
- O33 26
- COVID-19 25
- M10 25
- Reseña de libro 23
- género 23
- Competitividad 22
- Covid-19 22
- Emprendimiento 22
- M31 21
- derechos humanos 21
- human rights 21
- journalism 21
- periodismo 21
- tecnología 21
- Education 20
-
8181
Urbe y acción. Desafíos del espacio público metropolitano contemporáneo.
Publicado 2022Enlace del recurso
Artículo -
8182
-
8183
-
8184
-
8185
-
8186
La carencia en el respeto a derechos fundamentales en contra del ser humano
Publicado 2025Enlace del recurso
Artículo -
8187
-
8188
La violencia: Signos y expresiones del espacio urbano del puerto veracruzano
Publicado 2013“…En algunas ciudades latinoamericanas (Ciudad Juárez, Sao Paulo, Río de Janeiro, Medellín, San Salvador, entre otras) el crimen organizado protagoniza cotidianamente actos de extrema violencia y crueldad, lo que sin duda parece estar redefiniendo el espacio público urbano, por lo tanto, las formas de habitar las ciudades de hoy y sus formas de enunciación, se han transformado considerablemente. …”
Enlace del recurso
Artículo -
8189
-
8190
-
8191
-
8192
-
8193
-
8194
-
8195
-
8196
-
8197
-
8198
-
8199
Presentación dossier Severo Iglesias: pensamiento, trayectoria y legado
Publicado 2023Enlace del recurso
Artículo -
8200
La función social del voluntariado en la educación media superior y superior
Publicado 2025“…La propuesta está enmarcada en el trabajo del GI Calidad en la Educación en el nivel bachillerato, luego de realizar un diagnóstico en una muestra representativa de alumnos y alumnas de escuelas de la Universidad Autónoma de Coahuila sobre educación emocional y construcción de la paz; concluyendo que el voluntariado abona al desarrollo de habilidades socioemocionales, aprendizaje significativo, reforzamiento de valores e iniciativa entre los estudiantes y que para ello, se deben implementar programas bien estructurados, acompañados de procesos de capacitación y seguimiento, con lo que se pueda garantizar que las intervenciones sean pertinentes y prácticas, incluyendo reconocer y valorar el esfuerzo de los voluntarios, generando espacios de retroalimentación y motivación que fortalezcan su compromiso y les permitan seguir aportando de manera significativa en la reducción de desigualdades, la adquisición de valores y la promoción de un aprendizaje integral para la construcción de espacios seguros, libres de violencia e inclusivos.…”
Enlace del recurso
Artículo