Search Results - ((actor OR actos) OR (autor OR (acto OR ((facto OR factorrresss) OR factis)))) de voz~

Primera Exposición "Muertxs de Harte": Harte para Hartistas by Morales Jiménez, José Emmanuel

Get full text

Ideas Estéticas y Lingüísticas de Ignacio Ramírez, El Nigromante by Martínez, Porfirio

Get full text

LA DESCRIPCIÓN EN EL PROPÓSITO DESCRIPTIVO DE LA FENOMENOLOGÍA by Cossio, Carlos

Get full text

UNA INTERPRETACIÓN ECONÓMICA DEL PARAÍSO TERRENAL EN LA SUMARIA RELACIÓN (C. 1604) DE DORANTES DE CARRANZA by Terukina, Jorge

Get full text

Servicio de acompañamiento y soporte a los trabajadores sociales en tiempos de COVID-19: experiencia colaborativa en Cataluña (España) by Puig-Cruells, Carmina

Get full text

Una revisión de la literatura sobre la investigación del activismo digital feminista desde una perspectiva de comunicación y cultura digital by García González, Lidia Angeles

Get full text

Gestión de conflictos a través de la mediación y su visión multidisciplinar-binacional en las ciencias sociales entre México y Colombia by Palacios Xochipa, Javier, Paternina Martínez, Jesús David, Berrelleza Romo, Mario Guillermo

Get full text

Implementación de una estrategia de marketing digital en una MiPyME del sector comercio en Campeche y su impacto en ventas by Medina Blum, Fernando, Quijano García, Román Alberto, Peña Vázquez, Diana Guadalupe

Get full text

Elaboración de harina para wafles reducida en azúcares by Jasso Soto, Alejandro Guadalupe, Castillo Loredo, Carmen Leonela, Flores Cedillo, Maria Lisseth

Get full text

Taller Teatro 4x4 de Richard Viqueira by Montañez, Melyly

Get full text

(Des)cortesía, imagen y performance en el intercambio comunicativo de los diputados mexicanos by Infante Bonfiglio, José María, Flores Treviño, María Eugenia

“…Lo hacemos revisando lasmicroestructuras semánticas (Van Dijk , 1980 ) y las acciones lingüísticasrealizadas, y con apoyo en propuestas sobre la imagen y los marcos sociales(Goffman ([1963]2006); sobre las acciones características del discurso político(Chilton y Schäffner, 2000, Blas Arroyo, 2001) que aquí se examina con elpropósito de describir sus estrategias de interacción verbales (Austin,[1962]1981, Kaul. 2005) y no verbales (Guiraud [1971]1999, Knapp, 2005) paraofrecer una aproximación a las características del discurso político mexicano.Las dos funciones del discurso político predominantes en este evento fueron lacoerción y la deslegitimación, a más de los actos descorteses documentados.…”
Get full text

Definición y establecimiento formal de la engineering educación en México by Cázares Rangel, V. M.

“…La Engineering Education (Educación para la Ingeniería) es el área responsable de todos los aspectos relacionados con la educación en las facultades de ingeniería. …”
Get full text

LA ETIQUETA DE LOS ALIMENTOS E INFORMACIÓN NUTRICIONAL by Dixis Figueroa Pedraza, Dixis Figueroa Pedraza Dixis Figueroa Pedraza

Get full text

Reseña de Contribución a un diálogo abierto. Cinco ensayos de Historia electoral latinoamericana por Fausta Gantus y Alicia Salmerón (coordinadoras) by Alba Michel, José Andrés

Get full text

3er lugar: El idioma de las flores by Flores Mendez, Erica Montserrat

Get full text

Parte II Realidad y Ficción: Binomio de la teatralidad by Valdez, Gerardo

Get full text

BIOENERGÉTICA DE CAMARONES PENEIDOS: UNA FORMA DE COMPRENDER LOS MECANISMOS FISIOLGICOS INVOLUCRADOS EN LA NUTRICIÓN by Rosas Vásquez, Carlos

Get full text

PROPUESTA DE UN ÍNDICE SOCIAL ALIMENTARIO by Ramos Peña, Esteban Gilberto, Ramos Cavazos, María Teresa, Ramírez López, Erik, Núñez Rocha, Georgina Mayela

Get full text

La naturaleza mediadora de los partidos políticos by Ramos Morales, María Leonor, Carvajal Muñoz, Paola, Palencia Ramos, Eduardo

Get full text

Estrategia para la formación ambiental permanente de los maestros primarios cienfuegueros de quinto grado by Capote Fragoso, Yanidel, Chamizo Avello, Ana Lucrecia

“…Sin embargo, los métodos y técnicas empleados por los autores, así como su experiencia profesional, permiten afirmar que existen insuficiencias en la escuela primaria cubana para la planificación, organización, implementación y control de acciones educativas ambientales, limitadas por el enfoque reduccionista del medio ambiente, la insuficiente articulación de lo local y lo global –con la consiguiente escasa vinculación de la escuela con la vida-, agravadas por la falta de sistematicidad en la formación ambiental permanente que proporcione a los maestros primarios los fundamentos teórico-metodológicos necesarios para su desempeño profesional pedagógico ambiental exitoso. …”
Get full text