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-
1661
Drama en la educación como catalizador de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la formación ciudadana de estudiantes de educación superior de la Universidad de Monterrey
Publicado 2023“…Las preguntas que guían la investigación son: ¿cuáles son los alcances de aprendizaje a través del uso de herramientas dramáticas en estudiantes de educación superior?…”
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Otro -
1662
Valores y motivación: Un estudio en la Preparatoria 8 de la UANL
Publicado 2024“…Las escuelas de nivel medio superior de la Universidad autónoma de Nuevo León, enfrenta un problema significativo relacionado con la deserción escolar, situación por la cual es conveniente analizar los diversos factores emocionales y sociales a los que está inmerso el estudiante. …”
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Conferencia o artículo de un taller. -
1663
-
1664
Los servicios de calidad desde la mira del estudiante en una institución de educación superior
Publicado 2022“…Los estudiantes son los clientes principales dentro de una institución educativa a lo largo de su formación académica. …”
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Artículo -
1665
El apellido, como indicador de cáncer en el noreste de México
Publicado 2007“…Se describieron y compararon distribuciones porcentuales de los individuos de acuerdo al tipo de apellido, con diagnóstico médico de cáncer. …”
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Tesis -
1666
El apellido, como indicador de cáncer en el noreste de México
Publicado 2007“…Se describieron y compararon distribuciones porcentuales de los individuos de acuerdo al tipo de apellido, con diagnóstico médico de cáncer. …”
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Tesis -
1667
Prevalencia de errores de medicación de una unidad de cuidados intensivos
Publicado 2012“…Los factores humanos que originaron los EM, fueron las distracciones o descuidos con un 57.3 % y los medicamentos que tienen el mayor índice de EM fueron los anticoagulantes con un 10.6% seguido de los antibióticos con un 9.6%. …”
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Tesis -
1668
Prevalencia de errores de medicación de una unidad de cuidados intensivos
Publicado 2012“…Los factores humanos que originaron los EM, fueron las distracciones o descuidos con un 57.3 % y los medicamentos que tienen el mayor índice de EM fueron los anticoagulantes con un 10.6% seguido de los antibióticos con un 9.6%. …”
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Tesis -
1669
Estratificación del riesgo de anafilaxia a los componentes de la vacuna de covid-19 en población general
Publicado 2022“…Los factores desencadenantes que se evaluaron en anafilaxia fueron la aplicación de medicamentos inyectados, picaduras de insecto, ingesta de alimentos, contacto con el látex y reacciones a aplicación de vacunas previas a lo largo de toda la vida. …”
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Tesis -
1670
Estratificación del riesgo de anafilaxia a los componentes de la vacuna de covid-19 en población general
Publicado 2022“…Los factores desencadenantes que se evaluaron en anafilaxia fueron la aplicación de medicamentos inyectados, picaduras de insecto, ingesta de alimentos, contacto con el látex y reacciones a aplicación de vacunas previas a lo largo de toda la vida. …”
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Tesis -
1671
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HIPERTENSIÓN ARTERIAL EN NIÑOS ESCOLARES CON SOBREPESO Y OBESIDAD
Publicado 2011Enlace del recurso
Artículo -
1677
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1678
Prevalencia del síndrome metabólico en niños y adolescentes mexicanos en torno a sus diferentes definiciones
Publicado 2019“…Los artículos incluidos fueron los que cumplían con >15 puntos de puntuación STROBE. …”
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Artículo -
1679
Trabajo Social y Envejecimiento: el autocuidado en la calidad de vida de los adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2.
Publicado 2024“…La diabetes mellitus tipo 2, enfermedad crónico-degenerativa que prevalece entre los adultos mayores en México, vinculada a factores de riesgo como, resistencia a la insulina y disfunción pancreática, afectando la regulación de la glucosa en sangre; esto requiere un monitoreo continuo de la misma y puede desencadenar complicaciones a largo plazo que deterioran la calidad de vida de los afectados. …”
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Artículo -
1680
El arte como potenciador vínculo interdisciplinar en la formación del estudiante de educación media superior (estudio de caso con estudiantes de EMS de la asignatura de artes en la...
Publicado 2016“…Bajo el planteamiento de un estudio de tipo cualitativo, con enfoque hermenéutico fenomenológico o interpretativo, en el cual predomina la observación, a través de la experiencia en la impartición de la Asignatura de Arte en la Universidad de Monterrey, campus Valle Alto y de la revisión de un marco teórico de autores alusivos a la pedagogía, las artes visuales y la sociología con enfoque contemporáneo, se han observado aspectos que advierten que, en el aula, el arte posibilita, más allá de las expresiones artísticas, que los jóvenes adquieran el poder de leer fenómenos de sus contextos próximos, impactarse recíprocamente con ideas, plantear una visión positiva y de valores, profunda y significativa para sus propias aspiraciones y para las de su país. …”
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Tesis