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  1. 1861
  2. 1862
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  4. 1864
  5. 1865
  6. 1866

    Diseño curricular en planes de estudio considerando la variable inteligencia emocional by De La Rosa-Martínez, Primo, Olivas-Valdez, Erika, De La Torre-Valdez , Hugo César

    Published 2020
    “…Esta investigación sorteo dicha problemática, utilizando información primaria de un estudio de caso y comprobó la existencia de relación entre dos variables cualitativas; aprendizaje académico respecto a inteligencia emocional, esta última medida a partir de factores socio-emocionales. …”
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    Article
  7. 1867

    NOM-059-SEMARNAT-2001: Omisiones y funcionalidad by Velasco, Carlos

    Published 2024
    “…El autor reconoce a la NOM 059 RECNAT 1994 y su modificación en el 2001 como la principal herramienta jurídica para la protección de especies de flora y fauna silvestres nativas de México aplaudiendo el hecho que, para realizar el listado, se haya recurrido a especialistas de todo el país y que en su momento su promulgación llenó un hueco legal. …”
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    Article
  8. 1868
  9. 1869
  10. 1870
  11. 1871
  12. 1872
  13. 1873
  14. 1874
  15. 1875
  16. 1876
  17. 1877
  18. 1878
  19. 1879

    Rol de los padres para la prevención del virus del papiloma humano en adolescentes. by Esparza Dávila, Sandra Paloma

    Published 2017
    “…Propósito y Método del Estudio: Determinar la relación de los factores facilitadores e inhibidores personales (conocimiento acerca del VPH, riesgo percibido para contraer VPH y actitud hacia la prevención del VPH) y sociales (ambiente familiar, machismo y marianismo) con el indicador de proceso (autoeficacia para la comunicación sexual con adolescentes) y este a su vez con el indicador de resultado (rol de los padres para la prevención del VPH en adolescentes). …”
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    Tesis
  20. 1880

    Rol de los padres para la prevención del virus del papiloma humano en adolescentes. by Esparza Dávila, Sandra Paloma

    Published 2017
    “…Propósito y Método del Estudio: Determinar la relación de los factores facilitadores e inhibidores personales (conocimiento acerca del VPH, riesgo percibido para contraer VPH y actitud hacia la prevención del VPH) y sociales (ambiente familiar, machismo y marianismo) con el indicador de proceso (autoeficacia para la comunicación sexual con adolescentes) y este a su vez con el indicador de resultado (rol de los padres para la prevención del VPH en adolescentes). …”
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    Tesis

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