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    Las representaciones sociales del docente de educación media superior. by Díaz del Ángel, Emmanuel

    Published 2017
    “…En el capítulo referente al análisis y discusión de datos, se mencionan los resultados encontrados; a saber: 1) que el docente no toma decisiones de cuestiones que le atañen, sobre todo en lo referente a las reformas educativas, así como las carencias que tiene en cuanto a herramientas didácticas y pedagógicas, cuestión encontrada en las entrevistas, grupos focales y cuestionario; 2) que los puntos en común de los grupos focales con docentes de escuela pública y privada son sobre todo su descontento en cuanto a las reformas y la manera en que se ven a sí mismos, si bien los de la institución privada comentan que tienen un poco más de libertad de cátedra en cuanto al manejo de sus tiempo y contenido; 3) y finalmente, que sí hubo representaciones sociales distintas en los tres tipos de instituciones en los que se aplicó el cuestionario respecto a cómo el docente se ve a sí mismo, al alumno, a la institución o a las reformas implementadas. …”
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    Tesis
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    Las representaciones sociales del docente de educación media superior. by Díaz del Ángel, Emmanuel

    Published 2017
    “…En el capítulo referente al análisis y discusión de datos, se mencionan los resultados encontrados; a saber: 1) que el docente no toma decisiones de cuestiones que le atañen, sobre todo en lo referente a las reformas educativas, así como las carencias que tiene en cuanto a herramientas didácticas y pedagógicas, cuestión encontrada en las entrevistas, grupos focales y cuestionario; 2) que los puntos en común de los grupos focales con docentes de escuela pública y privada son sobre todo su descontento en cuanto a las reformas y la manera en que se ven a sí mismos, si bien los de la institución privada comentan que tienen un poco más de libertad de cátedra en cuanto al manejo de sus tiempo y contenido; 3) y finalmente, que sí hubo representaciones sociales distintas en los tres tipos de instituciones en los que se aplicó el cuestionario respecto a cómo el docente se ve a sí mismo, al alumno, a la institución o a las reformas implementadas. …”
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    Tesis
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  9. 6829

    Inmigración y emprendimiento en Texas: Crónica de una experiencia (1995-2010) by Treviño Garza, Edmundo

    Published 2022
    “…Esto sin evitar enfrentarse a un sinfín de retos y obstáculos que por momentos mantuvieron el emprendimiento al borde de la quiebra y que gracias a una sorprendente resiliencia, la familia logra vencer las adversidades y lograr acumular pequeños éxitos que han permitido la permanencia en el país del norte y con un futuro cada vez más prometedor.…”
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    Libro
  10. 6830

    Inmigración y emprendimiento en Texas: Crónica de una experiencia (1995-2010) by Treviño Garza, Edmundo

    Published 2022
    “…Esto sin evitar enfrentarse a un sinfín de retos y obstáculos que por momentos mantuvieron el emprendimiento al borde de la quiebra y que gracias a una sorprendente resiliencia, la familia logra vencer las adversidades y lograr acumular pequeños éxitos que han permitido la permanencia en el país del norte y con un futuro cada vez más prometedor.…”
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    Libro
  11. 6831

    Inmigración y emprendimiento en Texas: Crónica de una experiencia (1995-2010) by Treviño Garza, Edmundo

    Published 2022
    “…Esto sin evitar enfrentarse a un sinfín de retos y obstáculos que por momentos mantuvieron el emprendimiento al borde de la quiebra y que gracias a una sorprendente resiliencia, la familia logra vencer las adversidades y lograr acumular pequeños éxitos que han permitido la permanencia en el país del norte y con un futuro cada vez más prometedor.…”
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    Libro
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    Encapuchados juveniles (anarcos y feministas): crucigrama para la comunicación política de AMLO by Sánchez-Gudiño, Hugo

    Published 2022
    “…El método utilizado no se circunscribió únicamente en la revisión y análisis documental del Movimiento de Protesta Juvenil frente al Gobierno federal, sino que además se recurrió a técnicas etnográficas como el estudio directo de las activistas y grupos sociales, así como entrevistas personales y la observación participante con los actores políticos centrales de la protesta en esta investigación de tipo cualitativa. …”
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