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La percepción del docente sobre los principios básicos del modelo educativo de la UANL: Consideraciones desde el modelo por competencias by Leyva Cordero, Oswaldo, Tamez González, Gerardo

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Evaluación en la calidad en servicios educativos universitarios: evidencia de estudiantes de economía en la pandemia de Covid-19 by Moreno Treviño, Jorge Omar, García Gallegos, Alan, Hernández Martínez, Jacqueline

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Evaluación por competencias para el trabajo del futuro. Preparando a las nuevas generaciones para la empleabilidad by Saucedo Espinosa, Francisco, Story Rodríguez, Lewis Dawson, Rivera Mendoza, Juan Manuel, Padilla Tavitas, Ana Paola

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La educación bilingüe como determinante para la movilidad social en egresados universitarios en la posmodernidad by Flores Bustos, Citlali Yutzil

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Comunicación y tecnologías de la información en tiempos de pandemia : nuevos escenarios, nuevas estrategias, nuevas necesidades by Torres Flores, Sergio Guadalupe

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La gamificación como estrategia para desarrollar competencias digitales en educación superior by González Cardona, Carlos Guadalupe, González Martínez, Lizette Berenice

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La sala universitaria de lectura como estrategia para la enseñanza de la literatura en una modalidad mixta en línea. by Vázquez Viera, Nancy Esther, Pérez Trejo, Susana Guadalupe

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El tutor como agente de cambio en la formación integral del estudiante by Cantú Rodríguez, María Cristina, Mireles Ontiveros, María Patricia, Garza Martínez, Elisa Janeth

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Implementación de la educación virtual en tiempos de COVID-19 en la Facultad de Música de la UANL by Salcedo Moncada, Beania, López Prado, José María

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Nuevas tecnologías implementadas en la educación. Motivación Digital by Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel

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Activos de aprendizaje organizacional en universidades. Conceptualización. by Nieves Lahaba, Yadira Rosario

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Desafíos y dificultades en la autoevaluación en programas de formación docente en universidades de Colombia y México. by Ortiz Franco, Juan Vicente, Garza, Blanca Elizabeth

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Subcompetencias más influyentes para determinar el perfil docente del profesor de educación superior en ciencias políticas y administración pública en México by Reyna Zambrano, Virginia Esther, Estrada Camargo, Arturo, Estrada Camargo, Manuel, Fuentes Cavazos, Ricardo Antonio

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Experiencias en comunicación visual y producción multimedia by García Trigos, Rafael Oliver

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Educación integral en el nivel medio superior: el poder del coaching by Piña González, Gabriela Alicia, Puente Ruiz, Ximena

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Nivel de motivación de los estudiantes de introducción a la programación previo al uso de mundos virtuales by López Solórzano, Juan Gabriel, Angel Rueda, Christian Jonathan

“…Como instrumento se utilizó el MSLQ (Motivated Strategies for Learning Questionnaire), el cual fue aplicado a 50 estudiantes universitarios de introducción a la programación. Los resultados muestran que los estudiantes tienen niveles de motivación altos con respecto a la materia de introducción a la programación. …”
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Las disposiciones de transferencia de tecnología hacia los investigadores en las principales instituciones de educación superior públicas de producción científica en México by Lechuga Cardozo, Jorge Isaac, Agramon Mata, Juan Francisco

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Aproximación al aprendizaje: punto de vista del estudiante by Rodríguez Nieto, María Concepción, Padilla Montemayor, Víctor Manuel, Esquivel Cruz, Jesús Enrique

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