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De la metacognición a la comprensión narrativa en la primera infancia by Rodríguez Pérez, Alma Silvia, Cárdenas Barajas, Ma. del Carmen

“…Un factor decisivo que determina el saber consciente, aquellocorrelacionado con una alta capacidad intelectual, se logra por el desarrollo de la metacompetencia comunicativa, que atañe a los procesos autorregulatorios de orden cognitivo, y que se fortalecen por la enseñanza de la comprensión narrativa desde la primera infancia.Aun cuando el niño nohaya accedido al dominio del mecanismo de la decodificación o su lateralidad no esté bien definida, este objetivo educacional de importancia capital, le posibilita no sólo a traducir imágenes visuales a sonidos, sino decodificar palabras desconocidas o procesar su significado; realizar inumerables operaciones metacognitivas que hacen posible el desarrollode su pensamiento, la comunicación, la respuesta a un estímulo que implican actos conscientes o automáticos, y el encuentro de su cultura, relacionada al contexto socio-espacial inmediato. …”
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Apoyo a la autonomía en Educación Física. Una aproximación en la ciudad de Chihuahua. by Salazar Ayala, Carla Mariela, Cuadras, Gabriel Gastélum

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Historia y literatura. Tres contextos: Conquista, Reforma y Revolución.: Ludivina Cantú; Óscar Tamez; José Luis Cavazos; Celso José Garza (coordinadores). by Hernández García, Alan Arturo

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La salud mental como un factor de cambio en el policía: Funciones del policía by Díaz Jiménez, Juan Carlos

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La construcción social de lo público como potencial regenerador en los tejidos desarticulados by Ferretti, Mariano Adrian

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Quien escucha, tiembla. El uso del sonido en Las voladoras de Mónica Ojeda by Alcántara Carbajal, Isabel, Uribe Hernández, Álvaro Ernesto

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El aprendizaje organizacional en institución educativa en Monterrey, Nuevo León: Un estudio de caso by Cavada Maldonado, María Fernanda

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Uso de simulador virtual como apoyo del aprendizaje del calibre vernier by Bacre Guzmán, Daniela del Carmen, Chi Tapia, Juan Alberto, Leal Rendón, Nury Margarita

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PARQUE NACIONAL CUMBRES DE MONTERREY Un vistazo a su biodiversidad y servicios ambientales by Velasco, Carlos

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Problemas públicos, activismo y publicidad: una exploración de tres spots comerciales by Flores-Márquez, Dorismilda, Galindo Román, Luis Ángel, Gattás Ollervides, Frida Estefanía

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Redes sociales y comportamiento electoral de los jóvenes: Nuevo León 2021 by García Retes, Carmen Dinorah, Hernández-Muñoz, Guadalupe Maribel, Gutiérrez Leyton, Alma Elena

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FORMACIÓN NUTRIOLÓGICA EN UN PROGRAMA DE MEDICINA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE by Monroy-Torres, Rebeca, Naves- Sánchez, Jaime

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Enseñar y aprender Humanidades Digitales en México: un panorama de avances y oportunidades. by Caloca Lafont, Eloy

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Más allá del aula: El papel de la experiencia vivencial en la Formación Interdisciplinaria by Rosano Lara, Roberto

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Propuesta metodológica para medir la inclusión financiera, desde una perspectiva de género by Mata-Estrada, Celeste Abril, Rodriguez-García, Martha del Pilar

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Tiempo y ausencia: Contradispositivo, cuerpo y violencia en Quién baila mambo de Jesús González Dávila by Pérez Calzada, Isaac

“…A través de un análisis teórico y simbólico, se investiga la multifocalidad de la obra, destacando cómo las conexiones hipertextuales y la reconfiguración de sus propias narrativas permiten al autor articular un discurso crítico frente a los dispositivos de control y violencia tradicionales. …”
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LA FORMACIÓN DE LA HACIENDA PÚBLICA EN NUEVO LEÓN (1824-1830) Moisés by DOMÍNGUEZ BENÍTEZ, MOISÉS

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La cultura del departamento en la modernidad: el caso de estudio del multifamiliar en CU-UNAM. by Leal Menegus, Alejandro, Pérez Duarte, Alejandro, Cruz Petit, Bruno

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Italia/México. Las relaciones Estado-Iglesia católica en el pontificado de Pío IX by Mutolo, Andrea

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El marketing digital como estrategia en las MIPyMES turísticas de Tenosique, Tabasco by Gómez-Vázquez, Victoria, García-Antonio, Aniela, Luna-Jiménez, Ana Laura

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