Resultados de búsqueda - ((actas OR actores) OR (altor OR ((((fact OR falto) OR acto) OR faced) OR base))) de voz~

Dr. José Pisanty Ovadia por Martínez Chapa, Paula

“…Está convencido del progreso nacional con base en el conocimiento generado por la ciencia de las universidades e institutos…”
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Jorge Pedraza Salinas por Pedraza , Jorge

“…Poco hablaba o escribía de lo mucho que había logrado a lo largo de su trayectoria profesional, pero en las editoriales que por años publicó en El Porvenir, se desprenden algunos apuntes de su vida que pueden formar la base de unas enriquecedoras memoriasde un universitario completo fallecido el 5 de junio de 2019.…”
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Ernesto Rocha por García Rodríguez, Lizbeth

“…Con base en un amplio bagaje cultural que incluye estudios de Humanidades, Filosofía, Teología, Latín y Ciencias de la Información, Ernesto Rocha impulsó la innovación y la profesionalización en la Facultad de Ciencias de la Comunicación, desde la cátedra impartida en las aulas, hasta el desempeño como director; dot´andola durante su gestión de nuevas instalaciones y modernos laboratorios…”
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Filosofía del pensamiento complejo: Una reflexión sobre Edgar Morín por Cisneros Arellano, José Luis

“…El argumento principal del texto sugiere que, si existe una postura ontológica determinada, esta es la base de una filosofía bien definida: se coloca la mirada en el contexto y en los marcos teóricos de Morin y identificando los conceptos ontológicos nodales de su pensamiento.…”
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Filosofía del pensamiento complejo: Una reflexión sobre Edgar Morín por Cisneros Arellano, José Luis

“…El argumento principal del texto sugiere que, si existe una postura ontológica determinada, esta es la base de una filosofía bien definida: se coloca la mirada en el contexto y en los marcos teóricos de Morin y identificando los conceptos ontológicos nodales de su pensamiento.…”
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Marciano Garza Salinas por Piña, Juan Ramón

“…El profesor, egresado de la ENEF, llegó a la Universidad donde ha hecho historia como maestro de la FOD, de cuyos inicios da cuenta en la entrevista, además de recordar su labor como entrenador, tanto del equipo de voleibol varonil de Tigres –que por muchos años fuera la base de las selecciones estatales en los campeonatos nacionales– como de la selección mexicana.…”
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Filosofía del pensamiento complejo: Una reflexión sobre Edgar Morín por Cisneros Arellano, José Luis

“…El argumento principal del texto sugiere que, si existe una postura ontológica determinada, esta es la base de una filosofía bien definida: se coloca la mirada en el contexto y en los marcos teóricos de Morin y identificando los conceptos ontológicos nodales de su pensamiento.…”
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El tercer espacio en una metrópoli prematura. Hacia una definición conceptual por Sousa-González, Eduardo

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¿Y SI MADERO NO HUBIERA MUERTO EN 1913? por Krauze, Enrique

“…El historiador reconstruye en este ensayo el significado que ha tenido para él la figura del político mexicano Francisco I. Madero, -iniciador de la primera revolución del siglo XX- primero como referencia bibliográfica y posteriormente como objeto de estudio a partir de su acercamiento con los sobrevivientes de la familia Madero de México, Parras y Monterrey. …”
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Crítica a la traducción para el doblaje y la subtitulación cinematográficos desde la perspectiva del análisis del discurso: un estudio aplicado a The Green Mile por Alanís Uresti, Gabriela Saturnina

“…La cuarta plantea la traducción en relación con la cultura, especialmente con la semiótica y la memoria de la cultura; se revisan algunas materialidades semiótico-discursivas que inciden en nuestro objeto de estudio como la visualacústica, la de simulacro, la cultural, la ideológica y la del poder; también se analizan los contenidos símbólico-culturales; la traducción de títulos, nombres propios y palabras consideradas tabú. …”
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Crítica a la traducción para el doblaje y la subtitulación cinematográficos desde la perspectiva del análisis del discurso: un estudio aplicado a The Green Mile por Alanís Uresti, Gabriela Saturnina

“…La cuarta plantea la traducción en relación con la cultura, especialmente con la semiótica y la memoria de la cultura; se revisan algunas materialidades semiótico-discursivas que inciden en nuestro objeto de estudio como la visualacústica, la de simulacro, la cultural, la ideológica y la del poder; también se analizan los contenidos símbólico-culturales; la traducción de títulos, nombres propios y palabras consideradas tabú. …”
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Transcomplejidad en la educación primaria: investigación transcompleja por López Arrillaga, César Enrique

“…El proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas de educación primaria se orienta desde la complejidad de las realidades actuales, en el marco de la transdisciplinariedad de los factores que fluyen en las interacciones de los actores educativos, el objetivo del presente ensayo, es realizar un abordaje teórico de la Transcomplejidad en la Educación Primaria, basado con los aportes de Sánchez (1995), y otros referentes teóricos como Villegas (2010), en función de establecer el análisis y vinculación desde el entorno de las escuelas que desarrollan procesos de formación en el nivel primaria, desde la Transcomplejidad orientada en la educación transcompleja, partiendo de las premisas que los estudiantes son diversos, únicos e irrepetibles en su personalidad, intereses y necesidades de formación bajo la mirada de la integralidad del hecho educativo en el contexto de la educación primaria.…”
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Transcomplejidad en la educación primaria: investigación transcompleja por López Arrillaga, César Enrique

“…El proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas de educación primaria se orienta desde la complejidad de las realidades actuales, en el marco de la transdisciplinariedad de los factores que fluyen en las interacciones de los actores educativos, el objetivo del presente ensayo, es realizar un abordaje teórico de la Transcomplejidad en la Educación Primaria, basado con los aportes de Sánchez (1995), y otros referentes teóricos como Villegas (2010), en función de establecer el análisis y vinculación desde el entorno de las escuelas que desarrollan procesos de formación en el nivel primaria, desde la Transcomplejidad orientada en la educación transcompleja, partiendo de las premisas que los estudiantes son diversos, únicos e irrepetibles en su personalidad, intereses y necesidades de formación bajo la mirada de la integralidad del hecho educativo en el contexto de la educación primaria.…”
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Grafito en el complejo metamórfico paleozoico esquisto granjeno por Torres Sánchez, Sonia Alejandra, Jenchen, Uwe, Augustsson, Carita, Barboza Gudiño, José Rafael, Martínez Hernández, Karla Rubi, Ruiz Mendoza, Vivian, Torres Hernández, Ramón

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¿Por qué escribo? y otros menesteres por Hernández González, Alina Naomi

“…La creación, en mi cabeza, se relaciona de manera inequívoca con la imaginación y la invención, uno imagina y a base de esto, inventa. …”
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Dr. Raúl Garza Chapa por Hernández Garza, Magda Isabel, Martínez Chapa, Paula

“…Si bien no formó parte de la primera generación, con base a su dedicación y tenacidad, tuvo el privilegio de ser el primer biólogo en obtener su título con la primera tesis de investigación realizada en la Facultad de Ciencias Biológicas, además como estudiante resintió la vida errante de uns institución en ciernes, situación que como director remedió al gestionar la construcción del edificio sede en Ciudad Universitaria…”
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Frutas y vegetales del sureste mexicano como alimento funcional como alternativa alimentaria natural y nutritiva por Pacheco Cardín, Mayra, Pérez Pacheco, Emilio, Canto Pinto, Jorge

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Reacción adversa a contraste no iodado por Palma Gomez, Samuel, González Díaz, Sandra Nora, Arias Cruz, Alfredo, Macías Weinmann, Alejandra, Amaro Vivian, Laura Elizabeth, Pérez Vanzzini, Rafael, Gutiérrez Mujica, José Julio, Young Rodríguez, Adrián

“…A pesar de que las reacciones de hipersensibilidad inducidas por contraste tradicionalmente se clasifican como no alérgicas, en los últimos años los investigadores han reportado pruebas por punción positivas en pacientes con reacciones inmediatas como tardías. …”
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Pirámides en Nuevo León por Alanís Tamez, Juan

“…Al circular por el camino pavimentado de Los Sabinos a La Paz, en Allende, N. L. existe una modesta finca, cuyo nombre es “El dominó” y en su exterior, a nivel de la banqueta, puede observarse una escultura de concreto de una pirámide en miniatura, que tiene aproximadamente una base de un metro, con unos 6 niveles para una altura de unos 70 u 80 centímetros y con su línea de escalones centrales en cada una de las cuatro orientaciones, emulando la imagen del Templo Maya de Kukulcán, conocida popularmente como “El Castillo”.…”
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Método científico aplicado a la educación por López Escamilla, Adolfo, Neira Rosales, Santiago, Arizpe Islas, Jorge Luis

“…En este documento se describen algunas de los retos más comunes en la práctica diaria del proceso de enseñanza –aprendizaje (EA) de la Electricidad y las tendencias observadas para superarlos. …”
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