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Juana Margarita Domínguez Martínez: “Los historiadores deben empezar a hacer algo por las nuevas generaciones” por Aguillón Gutiérrez, Fátima Geraldy

“…Juana Margarita Domínguez Martínez, quien es licenciada en Historia por la Universidad Autónoma de Nuevo León, maestra en Educación Superior por la Universidad de Monterrey, y doctora en Artes y Humanidades por el Instituto de Comunicación, Artes y Humanidades de Monterrey. …”
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Ing. Miguel F. Martínez, B enemérito de la educación nuevoleonesa por Vázquez Juárez, Juan Antonio

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LOS ARTISTAS DE MONTERREY. EL CASO DE LA FACULTAD DE ARTES VISUALES (UANL). UN BALANCE HISTORIOGRÁFICO por Alonso, Tania, Medina, Ana Fabiola

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DE LA “PLAGA” O DE LOS INDIOS SIN NOMBRE EN EL NORTE NOVOHISPANO por Sheridan Prieto, Cecilia

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28° Aniversario de Reforma Siglo XXI por Acosta Badillo, Susana

“…Como parte de la reforma académica, la Universidad sugirió entre sus dependencias la creación de revistas, boletines y/o periódicos de difusión científica, técnica y literaria entre la comunidad universitaria, para divulgación no solo de las actividades desempeñadas al interior de la institución, sino también como un medio de publicación de artículos, ensayos e investigaciones de los docentes, en manifiesto de su constante preparación y actualización. …”
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FACULTAD DE MÚSICA por Blanco Montaño, Jorge

“…La Facultad de Música ha sido, desde sus inicios, un pilar para la formación académica de personas con entusiasmo por aprender sobre este arte y dedicarse a él. …”
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DOS DÉCADAS DE ESTUDIOS HISTÓRICOS EN EL COLEGIO DE LA FRONTERA NORTE por Ceballos, Manuel

“…Es decir que, comparado con otros Colegios nacidos del modelo y de las pro puestas de El Colegio de México, en los cuales la historia y los historia dores han llegado no sólo desde la primera hora, sino que han sido los promotores principales, en El Colegio de la Frontera Norte los historiadores se han hecho presentes un poco después. …”
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PROGRAMA DE INGLÉS EN PRIMARIAS PÚBLICAS DE NUEVO LEÓN. UNA CARACTERIZACIÓN DEL PERFIL ACTUAL DE SUS DOCENTES EN EL CONTEXTO URBANO por Rodríguez, Ma. Guadalupe, Delgado, Patricia

“…La inserción de la enseñanza del inglés en las escuelas públicas en México a nivel nacional es una iniciativa reciente que trata de responder a la demanda de mejores opciones para la preparación académica de los estudiantes desde temprana edad. …”
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La construcción del pensamiento histórico en alumnos docentes. El caso de una escuela normal pública de Nuevo León, México. por Cantú Valadez, Maricarmen

“…Se identifican elementos tradicionales para la enseñanza de la historia y dispersión en los elementos semánticos para los conceptos: “historia”, “aprendizaje de la historia” y “recursos para aprender historia”. …”
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La construcción del pensamiento histórico en alumnos docentes. El caso de una escuela normal pública de Nuevo León, México. por Cantú Valadez, Maricarmen

“…Se identifican elementos tradicionales para la enseñanza de la historia y dispersión en los elementos semánticos para los conceptos: “historia”, “aprendizaje de la historia” y “recursos para aprender historia”. …”
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El uso de la localización de videojuegos como estrategia para desarrollar competencias léxicas, semánticas y socioculturales del inglés como lengua Extranjera. por Salinas Moya, Ricardo Alejandro

“…Sin embargo, esta rama de la traducción cuenta con escasa investigación académica, lo cual genera un vacío educativo, haciendo así que los cursos de localización sean escasos, dificultando la formación de los traductores en esta área de la traducción, generando así una falta de profesionalización en un campo laboral cuya relevancia va en aumento (Clop, 2010). …”
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Un bosque de esperanzas: Memorias y andanzas del Centro EcoDiálogo como un espacio de Educación para la Vida por Vargas-Madrazo, Enrique, Bravo Reyes, Leticia Quetzalli

“…Partiendo de nuestras historias de vida en poli-crisis, nos hallamos en los caminos de la Universidad Veracruzana para emprender nuestra re-invensión como seres humanos, como académicas y académicos viviendo en las disciplinas que nos daban sentido y al mismo tiempo nos aislaban. …”
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CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA, EDUCACIÓN POLÍTICA Y COMUNIDAD EN EL PENSAMIENTO DE JOHN DEWEY por Aguilera, Rafael E.

“… Introducción En la actualidad, John Dewey es considerado como el mejor representante intelectual del liberalismo político y social norteamericano del siglo XX, un claro defensor de una educación cívica progresista, laica y humanista, uno de los filósofos norteamericanos de mayor prestigio e influencia en la breve, pero prolija historia de los Estados Unidos. …”
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La agricultura comercial en el Valle del Mayo, Sonora (1920 -1940) por Valenzuela, Ernesto Clark

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Antonio Peña Guajardo y su análisis político del siglo XIX por Pérez Castro, Luis Enrique

“…La producción académica de Antonio Peña Guajardo representó un punto de inflexión muy favorable para la actividad histórica a nivel local. …”
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Stephen David Krasner: Soberania, Estado y Regímenes Internacionales por García Waldman, David Horacio

“…El objetivo de este capítulo es exponer la aportación académica del doctor Stephen David Krasner a las Teorías de las Relaciones Internacionales a través del análisis de su historia de vida, su ejercicio profesional en la academia y en el servicio público, sus obras académicas más destacadas y su contribución al conocimiento en Relaciones Internacionales. …”
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Editorial por Machuca Vega, Emilio

“…Su fallecimiento repentino, ocurrido el 23 de julio de 2014, dejó profundamente conmocionada a la comunidad académica de Nuevo León.…”
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La influencia del relato fílmico en las películas branded entertainment por Rodríguez-Rabadán, María

“…Como metodología de análisis, el estudio construye un corpus teórico a partir de la revisión de la literatura académica y, en una segunda fase, examina los elementos del relato fílmico presentes en varias películas realizadas por marcas como Estrella Damm, Nike y Mattel. …”
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