Resultados de búsqueda - (( orientacion al 11-S ) OR ( orientados del 15-s ))*

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    Feedback orientado al cambio de calidad, necesidades psicológicas básicas y bienestar en deportistas universitarios. por Cruz Palacios, Juan Francisco

    Publicado 2016
    “…De esta manera se confirmó que el ajuste del modelo fue satisfactorio. Por lo tanto, se comprueba el modelo hipotetizado en donde el feedback orientado al cambio de calidad actuá como predictor positivo de las necesidades psicológicas básicas y también de manera directa con la vitalidad subjetiva; además, las necesidades psicológicas básicas fueron predictoras de la vitalidad subjetiva. …”
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    Feedback orientado al cambio de calidad, necesidades psicológicas básicas y bienestar en deportistas universitarios. por Cruz Palacios, Juan Francisco

    Publicado 2016
    “…De esta manera se confirmó que el ajuste del modelo fue satisfactorio. Por lo tanto, se comprueba el modelo hipotetizado en donde el feedback orientado al cambio de calidad actuá como predictor positivo de las necesidades psicológicas básicas y también de manera directa con la vitalidad subjetiva; además, las necesidades psicológicas básicas fueron predictoras de la vitalidad subjetiva. …”
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    Uso de internet en los estudiantes de la Preparatoria no. 11 por González Rodríguez, Elisa Mayela

    Publicado 2013
    “…Esta escala fue aplicada a una muestra de 113 alumnos de la Preparatoria No. 11 y sus resultados detectaron principalmente una falta de orientación en cuanto al tiempo de uso de la Red para con las actividades escolares siendo éste menor en comparación al tiempo dedicado a las actividades de entretenimiento y socialización, así como una falta de criterios válidos en lo que respecta a la búsqueda de información documental para sus tareas investigativas, observando así congruencia en lo encontrado con investigaciones previas.…”
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    Uso de internet en los estudiantes de la Preparatoria no. 11 por González Rodríguez, Elisa Mayela

    Publicado 2013
    “…Esta escala fue aplicada a una muestra de 113 alumnos de la Preparatoria No. 11 y sus resultados detectaron principalmente una falta de orientación en cuanto al tiempo de uso de la Red para con las actividades escolares siendo éste menor en comparación al tiempo dedicado a las actividades de entretenimiento y socialización, así como una falta de criterios válidos en lo que respecta a la búsqueda de información documental para sus tareas investigativas, observando así congruencia en lo encontrado con investigaciones previas.…”
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