Resultados de búsqueda - (( negativa OR negativas ) OR (( cativas OR creation ) OR sativa ))*

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    Desarrollo de un método in vitro rápido y simple para la elución de Anti-CD20 con una solución de Ácido-Glicina-EDTA para la inmunofenotipificación de linfocitos B sensibilizados c... por Fuentes Chávez, Eli de Jesús

    Publicado 2018
    “…“Propósito y método del estudio”: El seguimiento de pacientes con neoplasias hematológicas se basa en estudios de enfermedad mínima residual en protocolos de citometría de flujo (CF), la problemática surge cuando estos pacientes se les administra terapias monoclonales, estos fármacos utilizan al igual que los protocolos de marcación en CF, los antígenos de diferenciación hematopoyéticos, las terapias pueden enmascarar el antígeno blanco y en consecuencia la ausencia de marcaje por anticuerpos fluorescentes, puede ser interpretado como un comportamiento aberrante lo que se puede asociar a que la célula neoplásica cursa por un proceso de regulación negativa. En la actualidad no hay métodos estandarizados que permitan diferenciar entre un proceso de regulación negativa y un enmascaramiento, por lo que el objetivo de estudio es aplicar por primera vez en superficie leucocitaria un método de elución con una solución Ácido-Glicina-EDTA que permita disociar la terapia monoclonal y después identificar el blanco mediante protocolos de CF, se emplearon muestras de Linfocitos B de 10 sujetos sanos y 5 pacientes con neoplasia hematológica CD20+, para evaluar la efectividad del método y su efectos colaterales en las células, evaluando estadísticamente el desempeño. …”
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    Climas empowering y disempowering generados por entrenadores y padres y su relación con la motivación y el agotamiento emocional y físico en jóvenes deportistas por Hernández Mederos, Marco Antonio

    Publicado 2021
    “…Los resultados revelaron asociaciones positivas entre las percepciones de climas empowering tanto de entrenadores y padres con la motivación autodeterminada de los jóvenes deportistas, así como relaciones negativas de las percepciones de climas disempowering de estas figuras de autoridad con la motivación autodeterminada de los jóvenes deportistas. …”
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    Climas empowering y disempowering generados por entrenadores y padres y su relación con la motivación y el agotamiento emocional y físico en jóvenes deportistas por Hernández Mederos, Marco Antonio

    Publicado 2021
    “…Los resultados revelaron asociaciones positivas entre las percepciones de climas empowering tanto de entrenadores y padres con la motivación autodeterminada de los jóvenes deportistas, así como relaciones negativas de las percepciones de climas disempowering de estas figuras de autoridad con la motivación autodeterminada de los jóvenes deportistas. …”
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    La responsabilidad social, su enseñanza: Un impacto en beneficio de nuestro entorno social por Saldaña Guevara, Victor Hugo, Plazola Rivera, Carmen Amalia, Saldaña Plazola, Rocío del Carmen

    Publicado 2024
    “…La responsabilidad social como tal se considera que es la obligación de todos los miembros de una sociedad, ya sea de manera individual o colectiva buscando el bienestar colectivo o social, es decir, de nuestro propio entorno.De ahí que en el presente trabajo pretendemos abordar, de qué manera impacta o puede impactar en beneficio de nuestro entornosocial, ya sea desde el punto de vista económico ya sea empresarial, corporativo o totalmente ambiental el iniciar la enseñanza de las acciones positivas o negativas desde la educación básica y finalmente en la universitaria. …”
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    Concepciones de superdotación por Sánchez González, Ana Sofía

    Publicado 2015
    “…La característica de personalidad positiva más referida es el compromiso y la negativa es el déficit en interacción social, nuevamente lo positivo es más destacado por los estudiantes de alto rendimiento y lo negativo por los estudiantes regulares. …”
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  7. 107

    Concepciones de superdotación por Sánchez González, Ana Sofía

    Publicado 2015
    “…La característica de personalidad positiva más referida es el compromiso y la negativa es el déficit en interacción social, nuevamente lo positivo es más destacado por los estudiantes de alto rendimiento y lo negativo por los estudiantes regulares. …”
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    Tesis
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    El erotismo en la educación sexual por Cruz Rodriguez, Eduardo

    Publicado 2012
    “…Con este tema se pretende propiciar una oportunidad para conocer las diferentes formas de relación y vinculación afectiva entre los seres humanos, dentro de los tópicos se abordan características del enamoramiento, niveles indispensables para el buen funcionamiento de una pareja, características positivas y negativas de las relaciones, violencia, así como formas de expresión comportamiento y la orientación o preferencia sexual. …”
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    Resiliencia y consumo de alcohol en adolescentes del municipio de Cunduacán, Tabasco por Camacho Martínez, Jasmín Urania

    Publicado 2014
    “…La resiliencia y el consumo de alcohol (AUDIT) reportó relación negativa y significativa (rs=-.308**, p<.01) lo que indica que a mayor puntaje de resiliencia menor consumo de alcohol, así mismo la subescala de competencia personal (rs=-.267**, p<.01). y la de aceptación de sí mismo (rs=-.343**, p<.01) reportaron relación negativa significativa. …”
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    Tesis
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    Resiliencia y consumo de alcohol en adolescentes del municipio de Cunduacán, Tabasco por Camacho Martínez, Jasmín Urania

    Publicado 2014
    “…La resiliencia y el consumo de alcohol (AUDIT) reportó relación negativa y significativa (rs=-.308**, p<.01) lo que indica que a mayor puntaje de resiliencia menor consumo de alcohol, así mismo la subescala de competencia personal (rs=-.267**, p<.01). y la de aceptación de sí mismo (rs=-.343**, p<.01) reportaron relación negativa significativa. …”
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    Entramado de ideas entre Theodor W. Adorno y José Vasconcelos Ser maestro: ¿Desgracia o privilegio? por Meza Medina, Gustavo

    Publicado 2020
    “…Ser docente, maestro, educador o profesor o enseñante es un rol social que ha tenido diversas connotaciones, algunas positivas y otras negativas. Se le considera un oficio, una profesión o una vocación, dependiendo del propósito para el que se le nombre o de la tarea que se le quiera asignar. …”
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    Artículo
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    Percepción del feedback correctivo por alumnos de educación física por Vergara Torres, Argenis Peniel, Vanegas Farfano, Minerva, Ramírez Nava, Rubén, Tomás Marco, Inés, Tristán Rodríguez, José Leandro

    “…Los resultados de los análisis de ecuaciones estructurales mostraron que la cantidad de feedback correctivo que proporciona el profesor tiene una relación positiva con la percepción legítima (β= .99), la oportunidad para aprender (β= .98); y negativa con la percepción ilegítima (β = -.29). En conclusión, el feedback correctivo incide en el desempeño de las tareas de aprendizaje del estudiante de educación física a pesar de ser una retroalimentación negativa. …”
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    Artículo
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    Estado actual de la investigación geoquímica en el campo monogenético de la Sierra de Chichinuatzin: análisis de información y perspectivas por Velasco Tapia, Fernando, Verma, Surendra P.

    Publicado 2001
    “…Los magmas evolucionados mostraron patrones multielementos con elementos LILE enriquecidos y anomalías negativas para elementos HFSE, mientras que los diagramas de REE describen enriquecimiento en REE ligeros y, en algunos casos, una pequeña anomalía negativa de Eu. …”
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    Relación entre optimismo, esperanza, fortaleza familiar e identidad vocacional del adolescente. por Quiroga Hernández, Salma Rocío

    Publicado 2016
    “…Los resultados muestran que la esperanza es un indicador significativo para la identidad vocacional con una varianza explicada de hasta 97% y una correlación máxima de r=.528 en uno de los modelos propuestos; el optimismo por su parte nos indica una relación negativa con la identidad vocacional consistente en todos los modelos explicados con una varianza explicada negativa de hasta un 58% con una correlación de r=.334. …”
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    Tesis
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    Relación entre optimismo, esperanza, fortaleza familiar e identidad vocacional del adolescente. por Quiroga Hernández, Salma Rocío

    Publicado 2016
    “…Los resultados muestran que la esperanza es un indicador significativo para la identidad vocacional con una varianza explicada de hasta 97% y una correlación máxima de r=.528 en uno de los modelos propuestos; el optimismo por su parte nos indica una relación negativa con la identidad vocacional consistente en todos los modelos explicados con una varianza explicada negativa de hasta un 58% con una correlación de r=.334. …”
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