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Compendio de investigaciones en enfermería by Márquez Vega, María Aracely, Benavides Torres, Raquel Alicia, Onofre Rodríguez, Dora Julia, González Salinas, Juana Fernanda, Cárdenas Villareal, Velia Margarita

“…En el modelo de principiante a experto de Patricia Benner, se sustenta que el desarrollo de las competencias para resolver los problemas complejos que se presentan en el ejercicio profesional, es por medio de un análisis crítico a partir de la experiencia clínica como referente previo, al enfrentarse a una situación adversa o carencia, se podrá transitar a un nivel de experto al estructurar de forma activa la información obtenida del medio e integrarlo para el desarrollo del conocimiento, de acuerdo al cognoscitivismo la transformación y reconstrucción del conocimiento es a través de la interacción social inter e intrapersonal, de forma dialógica.Objetivo: Determinar la aplicación del Modelo Principiante experto de Patricia Benner en la práctica clínica gerencial a partir del contenido de diagramación de procesos.Metodología: Investigación Acción Participativa IAP de acción dialógica de análisis crítico reflexivo, en 6 etapas de acuerdo con el modelo de Goyette y Lessard5Hébert, empleando la estrategia educativa de mentoring, con un muestreo, teórico5intencional de dos grupos, 18 alumnos y 26 profesionales de enfermería gerencial.Resultados: El grupo de alumnos en una primera fase transita de principiante a experto al desarrollar el rol de mentor al apropiarse de la metodología de la diagramación de procesos, en una segunda fase transita de principianta a experto al apropiarse de la experiencia clínica a través del proceso dialógico de análisis crítico reflexivo de igual a igual con el grupo de la gerencia en enfermería, mentor y mentorizado interactúan cada uno de ellos con su nivel de experto surgiendo las propuestas conjuntas para la creación de la diagramación de procesos primarios.Conclusión: Se propició la transformación del referente de experiencia elevando el nivel de experto en ambos grupos, se fortalece la relación institucional e intrapersonal; para los estudiantes se desarrolló satisfactoriamente la práctica clínica, adquiriendo un referente significativo de la aplicación del conocimiento en la práctica, lo que favorece el transitar de una manera más fluida de principiante a experto y el desarrollo del rol de mentor reciproco permitiendo la resolución de problemas complejos en el ejercicio profesional.…”
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Compendio de investigaciones en enfermería by Márquez Vega, María Aracely, Benavides Torres, Raquel Alicia, Onofre Rodríguez, Dora Julia, González Salinas, Juana Fernanda, Cárdenas Villareal, Velia Margarita

“…En el modelo de principiante a experto de Patricia Benner, se sustenta que el desarrollo de las competencias para resolver los problemas complejos que se presentan en el ejercicio profesional, es por medio de un análisis crítico a partir de la experiencia clínica como referente previo, al enfrentarse a una situación adversa o carencia, se podrá transitar a un nivel de experto al estructurar de forma activa la información obtenida del medio e integrarlo para el desarrollo del conocimiento, de acuerdo al cognoscitivismo la transformación y reconstrucción del conocimiento es a través de la interacción social inter e intrapersonal, de forma dialógica.Objetivo: Determinar la aplicación del Modelo Principiante experto de Patricia Benner en la práctica clínica gerencial a partir del contenido de diagramación de procesos.Metodología: Investigación Acción Participativa IAP de acción dialógica de análisis crítico reflexivo, en 6 etapas de acuerdo con el modelo de Goyette y Lessard5Hébert, empleando la estrategia educativa de mentoring, con un muestreo, teórico5intencional de dos grupos, 18 alumnos y 26 profesionales de enfermería gerencial.Resultados: El grupo de alumnos en una primera fase transita de principiante a experto al desarrollar el rol de mentor al apropiarse de la metodología de la diagramación de procesos, en una segunda fase transita de principianta a experto al apropiarse de la experiencia clínica a través del proceso dialógico de análisis crítico reflexivo de igual a igual con el grupo de la gerencia en enfermería, mentor y mentorizado interactúan cada uno de ellos con su nivel de experto surgiendo las propuestas conjuntas para la creación de la diagramación de procesos primarios.Conclusión: Se propició la transformación del referente de experiencia elevando el nivel de experto en ambos grupos, se fortalece la relación institucional e intrapersonal; para los estudiantes se desarrolló satisfactoriamente la práctica clínica, adquiriendo un referente significativo de la aplicación del conocimiento en la práctica, lo que favorece el transitar de una manera más fluida de principiante a experto y el desarrollo del rol de mentor reciproco permitiendo la resolución de problemas complejos en el ejercicio profesional.…”
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Aspectos motivacionales en el abandono y regreso a la actividad física by Calva Vite, Fissel Alfredo, Zamarripa Rivera, Jorge Isabel

“…Participaron 70 sujetos (35 mujeres y 35 hombres) con un rango de edad de 12 a 18 años, que asisten a realizar ejercicio físico en el CEDECO (Centro De Desarrollo Comunitario) y CARE (Centro de Alto Rendimiento) de Nuevo León. …”
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Análisis de la variabilidad de la frecuencia cardíaca para valorar la carga interna en jugadores de fútbol soccer universitario by Lucio Enríquez, Kevin Roberto

“…Contexto temático: Fisiología del Ejercicio Justificación del Tema: Descripción del comportamiento de la VCF en la recuperación. …”
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Análisis de la variabilidad de la frecuencia cardíaca para valorar la carga interna en jugadores de fútbol soccer universitario by Lucio Enríquez, Kevin Roberto

“…Contexto temático: Fisiología del Ejercicio Justificación del Tema: Descripción del comportamiento de la VCF en la recuperación. …”
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Creencia en el purgatorio: Perspectiva desde la filosofía de la cultura by de Ita Rubio, Beatriz Liliana

“…En la comprensión de los hechos e interacciones sociales, resulta imprescindible analizar esta dimensión de la vida de los seres humanos y la forma en que estructura su visión del mundo y actuación en él. Desde la perspectiva de la filosofía de la cultura y de las religiones, se presenta un ejercicio de análisis semiótico de una oración dirigida a las ánimas del Purgatorio en apoyo del cual se estructura un aparato teórico-metodológico con aportaciones filosóficas, semióticas, antropológicas y teológicas. …”
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Prevalencia de congestión al esfuerzo en el paciente con insuficiencia cardiaca descompensada. seguimiento by Fraga Enríquez, Víctor Manuel

“…La mediana de líneas B en reposo fue de 2 (RIC 1 – 3) y aumentó a 5 (RIC 3 – 8,7) durante el esfuerzo; el 76,5 % de los pacientes cumplieron criterios de congestión inducida por ejercicio. La mediana del cambio dinámico en las líneas B (Δ líneas B) fue de +3 (RIC +1 – +6). …”
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Prevalencia de congestión al esfuerzo en el paciente con insuficiencia cardiaca descompensada. seguimiento by Fraga Enríquez, Víctor Manuel

“…La mediana de líneas B en reposo fue de 2 (RIC 1 – 3) y aumentó a 5 (RIC 3 – 8,7) durante el esfuerzo; el 76,5 % de los pacientes cumplieron criterios de congestión inducida por ejercicio. La mediana del cambio dinámico en las líneas B (Δ líneas B) fue de +3 (RIC +1 – +6). …”
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Evaluación de la composición corporal en jugadoras de fútbol rápido femenil by García Dávila, Myriam Zaraí, Durán Suárez, Ana Laura, Cañamar Ramírez, Mayra, Rangel Colmenero, Blanca Rocío

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Composición corporal de dos comportamientos en un equipo de atletismo de fuerza y resistencia by López García, Ricardo, Estrada Díaz, Sylvia Adriana, Hernández Cruz, Germán, Rangel Colmenero, Blanca Rocío

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Efectos de un producto nutricional sobre los parámetros de condición física en una población infantil by López García, Ricardo, Banda Sauceda, Nancy Cristina

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Aplicación de la fotosintonizacion como plataforma de la recuperación en tenistas de competencia by Ochoa Ahmed, Fernando Alberto, Candia Rivera, Manuel, Salas Fraire, Oscar, Olvera Arriaga, Thalía Andrea, Valadéz Lira, José Alberto

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Farmacogenética de ansiedad y depresión de atletas con enfoque de medicina personalizada by Ochoa Ahmed, Fernando Alberto, López Picazo, Stephany, Salazar Fernández, Pavel, Luna Cruz, Itza Eloísa, Valadéz Lira, José Alberto

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La autoeficacia física percibida y el rendimiento deportivo en taekwondo by Estevan, Issac, Alvarez, Octavio, Falcó, Coral, López Walle, Jeanette M., Tristán Rodríguez, José Leandro, Castillo Fernández, Isabel María

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La selección de proveedores en organizaciones públicas de México ante los desafíos de la era digital by Ochoa-Medina, Ivone Edith, Ruiz-Iduma, Sara, Villa-Carbajal, María Magdalena

“…Las dependencias gubernamentales en México, deben responder a administrar el ejercicio del presupuesto con base a los lineamientos económicos internacionales, de globalización, racionalización económica, optimización de recursos, transparencia, requiriendo alcanzar niveles de eficiencia, eficacia y efectividad en el ejercicio del gasto público para la prestación y administración de los servicios que le corresponde prestar a la sociedad. …”
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José Gabino Castillo Flores: “La historia tiene que recuperar su derecho a pensar el presente” by Aguillón Gutiérrez, Fátima Geraldy

“…Actualmente es profesor-investigador de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Coahuila, miembro del Sistema Nacional de Investigadores, y estudioso de temas de historia de la Iglesia y del clero durante la época virreinal. …”
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Evaluación de la calidad en el área de educación física en un centro de enseñanza secundaria y bachillerato by Morquecho Sánchez, Raquel, Morales Sanchéz, Verónica, Berrocal, Miguel Ángel, Hernández Mendo, Antonio

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¿LA FILOSOFÍA, OBJETO DE LA PEDAGOGÍA? by Vidal, Santiago

“…No conocemos otros comentarios críticos a esta tesis de Ugo Spirito. La indagación del tema del epígrafe, excede el mero ejercicio escolar pedagógico. …”
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TEORÍA FILOSÓFICA Y EDUCACIÓN by Rivera, Gonzalo

“…El hombre y la educación transitan por el camino histórico en forma conjunta, y éste se sustenta en la teoría, entendida como un concepto en términos llanos, es decir, como magnitud y extensión del pensamiento. Llegan de allende las fronteras, concepciones del campo educativo que proponen técnicas para la construcción de “teoría educativa” como lo fue la realización del National Educational Research Forum (NERF) (2000), citado por Turner (2015). …”
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Consumo de ácido grasos en universitarios y su relación con su porcentaje de masa grasa by López García, Ricardo, Banda Sauceda, Nancy Cristina, Ceballos Gurrola, Oswaldo, Saavedra Guerrero, Ana Lucia

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